Tai „Kritinio mąstymo ugdymo skaitant ir rašant“ projekto leidinys, tarptautinis žurnalas, skirtas mokytojams ir visiems švietėjams, besidomintiems demokratinio ugdymo sklaida, siekęs skatinti profesinį švietėjų bendradarbiavimą, dalijimąsi patirtimi ir tyrimais. Žurnalas leistas lietuvių kalba 2000–2003 m., rusų kalba 2000–2005 m., anglų kalba 2000–2008 m.
2000–2005 m. žurnalą leido Šiuolaikinių didaktikų centras, 2006–2008 – Tarptautinis kritinio mąstymo konsorciumas.
„Permainų” publikacijos aktualios iš šiandien, padeda skaitytojams geriau suvokti mokymo praktiką, švietimo politiką bei metodiką, skatinančią kritinį ir kūrybinį mąstymą, aktyvų mokymąsi ir į mokinį orientuotą mokymą bei vertinimą.
Permainos, 2000 m. Nr. 1
Peremena 2000 1#1
Thinking Classroom 2000 1#1
Permainos, 2000 m. Nr. 2
Peremena 2000 1#2
Thinking Classroom 2000 1#2
Kritinis mąstymas kaip filosofinė atspirtis: pasamprotavimai apie kritinio mąstymo ugdymą per etikos pamokas • Apmąstymai apie refleksiją: pradinės mokyklos mokytojo patirtis ir mintys • Kaip geriau suprasti vadovėlį? • Imantis naujos temos: pamokos modelis pradinėse klasėse • Teksto skaitymas ir analizė: kritinio mąstymo ugdymo metodų taikymas lenkų kalbos ir literatūros pamokose • Kaip būti doram ir laimingam: etikos seminaras universiteto studentams • Mokytojų rengimo situacija XXI amžiuje: optimistinis ir pesimistinis požiūris į mokymo kaitą • Būkime pasirengę netikėtumams
Muziejus jūsų klasėje • Teorija praktikai: vizualinio mąstymo strategijos: Ar galima išmokyti suvokti meno kūrinio prasmę? • Kalba, žaidimas ir skaičius: tiriamasis požiūris į matematikos mokymą pradinėse klasėse • Kritinio mąstymo ugdymo patirtis Čekijoje • Kaip tampama mąstančiu mokytoju?: Ieškant naujo mokymo stiliaus • Kritinis mąstymas fizikos pamokose • Vizualinio mąstymo strategijos: kūrybinio ir kritinio mąstymo sąsajos pamokoje • Kas toliau: skaityk ir numatyk • Tikroviška medžiaga padeda mokytis skaityti • Kompozicijos metodas – tai būdas apsikeisti informacija
Permainos, 2001 m. Nr. 3
Peremena 2001 2#1
Thinking Classroom 2001 2#1
Nauja knyga – “Idėjos be sienų: tarptautinė švietimo reforma bei kritinio mąstymo ugdymas skaitant ir rašant” • „Praturtėjau aš, praturtės ir mano vaikai“: Skaitymo ugdymo programos tyrimas • Kritinio mąstymo ugdymas mokyklos bibliotekoje • Visuotinio bendravimo link: Kompozicijos mokymas Jungtinėse Valstijose ir rašymo pamokos Rytų Europoje • Kritinio mąstymo ugdymo skaitant ir rašant projektas ir pasirengimas mokyklai • Pradinio mokytojų rengimo samprata studentų ir dėstytojų akimis · Fizikos eksperimentas mokykloje • Istorijos pamoka 6 klasėje
Kada pažymį rašyti ir kada jo nereikia? • Išlaisvinamasis schemos poveikis: knygos “Kritinio mąstymo ugdymas: teorija ir praktika” apžvalga • Gebėjimas kelti klausimus • Biblioterapija gydant vaikų ir jaunuolių karo traumas 1991–1999 m.: Kroatijos patirtis • Skaitymas, rašymas, kritinis mąstymas ir… drambliai: prasmės suvokimas skaitant tekstą • Kaip rašyti atpasakojimą? • Kritinis mąstymas – kas tai?
Permainos, 2001 m. Nr. 5
Peremena 2001 2#3
Thinking Classroom 2001 2#3
Permainos, 2001 m. Nr. 6
Peremena 2001 2#4
Thinking Classroom 2001 2#4
Individualūs tyrimai ir dalijimasis jais: pedagoginių problemų sprendimas plėtojant kolegialumą • Amatai viduramžių mieste: visuotinės istorijos pamoka 7 klasėje • Receptai nenuilstantiems mokytojams • Mokyklos viltys ir lūkesčiai: ko tikimės iš aukštosios mokyklos • Pedagogų rengimo kaita Jungtinėje Karalystėje • Aktyvinantys žaidimai mokytojams: apšilimas
Vadovėlis – tai mokinio, vaiko knyga • Aplankas kaip mokymo diskutuoti priemonė • Švietimo tyrimas: teorija ir praktika • Kritinio mąstymo ugdymas remiantis vaikiškais pasakojimais ir klasės patirtimi · Romų vaikai ir dailės pamokos • Žaidžiame matematiką: knygos apžvalga • Kritinis mąstymas – tai… • Ekspertės pamąstymai
Permainos, 2002 m. Nr. 7
Peremena 2002 3#1
Thinking Classroom 2002 3#1
Permainos, 2002 m. Nr. 8
Peremena 2002 3#2
Thinking Classroom 2002 3#2
Odė penkiaeiliui • Darbo grupėse taisyklės • Kritinis mąstymas kaip Paulo Freire’s pedagogikos pagrindas • Žodžių žemėlapis – veiksminga žodyno mokymo priemonė dirbant su vyresniųjų klasių mokiniais • Vertinamieji tyrimai: gairės ir perspėjimai • Kritinis mąstymas ir internetas • “Piramidės istorija” , arba kaip rašymą padaryti įdomų • Mokytojų rengimas ir informacinės visuomenės kūrimas
Minčių “tinklo nėrimas” • Pamėginkime kartu: Gruzijos tėvų asociacijos pastebėjimai • Pertraukėlės ir jų taikymas pamokose • Lietuvos švietimas XXI a. iššūkių akivaizdoje: OECD ekspertų išvados • ”O aš tai galiu!”: padėkime mokiniams tapti rašytojais • Kritinis mąstymas pasaulio pažinimo pamokoje • Laisvė, atsakomybė ir demokratinė mokykla • Penkiolikmečių raštingumo lygis pasaulyje
Kaip padėti mokiniams analizuoti rašto darbus • Kaip aš skatinu mokinius mokytis naujų žodžių • Pasvarstymai apie mokytojų ugdymo sistemą: ar esame pasirengę mokyti XXI amžiaus kartą? • Atsakingų ateities piliečių ugdymas: visuomeninis kritinio mąstymo vaidmuo • Talento paieškos: talentingų ir gabių vaikų atpažinimas ir darbas su jais • Triukšmas klasėje: kliūtis ar nauja galimybė? • Apie meną pasitelkus kritinį mąstymą • Refleksyvus skaitymas: raktas į suvokimą • Nauji vaidmenys, nauji tikslai: naujas požiūris į ugdymą • Dvikalbystė: reportažas iš įvykio vietos
Mokytojo taisyklės • “Sūkurio” strategija • “Idealus” mokymas rašyti ir pedagoginė hierarchija • Daugiakultūriškumas ir politinis teisingumas vaikų knygose: požiūris iš Indijos • Nuo muzikos prie kultūros: kritinio mąstymo ugdymas muzikos pamokoje • Komercinė reklama irgi ugdo kritinį mąstymą · Naujoviškas požiūris į mokymą ir mokymąsi aukštojoje mokykloje: atsargūs, bet tvirti žingsniai • Akis į akį su nauja mokomąja programa
Klausimų lenta • Kaip tapti laimingam • Būsimi pedagogai mokosi dirbti su specialiųjų poreikių vaikais. Nauja universiteto programa: pavyzdžiai ir analizė • Patirtis ir mokymasis: tikrasis ugdymas • Kaip kalba mokytojai • Praktinių mokymo pavyzdžių analizės metodas rengiant būsimuosius mokytojus: Estijos požiūris • Populiariosios muzikos vertybių tyrimas • Mokymosi būdai ir mokymasis mokyti
Vaidmenų žaidimas – veiksmingas mokytis parengiantis metodas • Žinių visuomenės link? • Visko suderinimas, arba Kaip jūrų žvaigždės išmokė mane integruoti mokomąją programą • Darbas su tyleniais • Mokinių motyvacija klasėje • Sąvokų ir faktų labirintas: išvadų sistemos kūrimas • Carlas Rogersas ir aš: mintys apie mokymą
Mintys apie kritinį mąstymą • Kaip padėti lengviau įsiminti naujus žodžius • Ką dar būtų galima pasakyti apie vaizduotę • Mūsų pamokose gali kalbėti kiekvienas, arba dar kartą apie tylenius • Raštingumo tikslų kėlimas • Ko aš siekiu ir kaip tai įgyvendinti? · Mąstymo įgūdžių ugdymas dirbant poromis su bendramoksliais, tėvais ir savanoriais • Kritinį mąstymą ugdanti mokomoji programa: skaitymas ir rašymas išlaisvina žmogų. Kaip padėti būsimiems mokytojams tai suvokti?
2004–2028 m. „Thinking Classroom” numeriai anglų kalba ir 2004–2005 m. „Peremena“ numeriai rusų kalba