Bendruomenės telkimas kuriant saugią mokyklą: Mokinio sąsiuvinis

Bendruomenės telkimas kuriant saugią mokyklą: Mokinio sąsiuvinis

Autoriai: Zina Baltrėnienė, Indrė Augutienė, Daiva Penkauskienė, Katia Bruno, Helena Matavz
Leidėjas: UAB „InDiza“
Metai: 2008

Mokinio sąsiuvinyje pateikiamos susipažinimo, bendradarbiavimo skatinimo, konfliktų sprendimo, savęs pažinimo, lyderystės įgūdžių tobulinimo ir kitos užduotys, atliekamos įgyvendinant programą „Bendruomenės telkimas kuriant saugią mokyklą“. Programos tikslas – ugdyti mokytojų pagalbos moksleiviams, turintiems bendravimo ir mokymosi sunkumų, įgūdžius bei padėti jiems įgyti pasitikėjimo savo jėgomis, gebėjimo atsispirti neigiamoms įtakoms, modeliuoti ir keisti savo pačių elgesį, prisitaikyti naujoje aplinkoje, mokėti bendrauti su mokytojais, tėvais, bendraamžiais, gebėti valdyti konfliktus.

Leidinys parengtas įgyvendinant projektą „ASSIST — bendruomenės telkimas kuriant saugią mokyklą“ (2006–2008 m.).

Atsisiųsti LTENEEITSI

___

Kiti projekto leidiniai:
Bendruomenės telkimas kuriant saugią mokyklą: Mokymų programa
Bendruomenės telkimas kuriant saugią mokyklą: Mokymų vadovas
Bendruomenės telkimas kuriant saugią mokyklą: Žaidimų terapija mokykloje
Bendruomenės telkimas kuriant saugią mokyklą: Savitarpio pagalbos mokykloje vadovas
Bendruomenės telkimas kuriant saugią mokyklą: Mokyklinis šeimos kalendorius

Vaizdo medžiaga:
Projekto pristatymas
Pamoka „Mokinių problemos mokykloje”. Šakių „Varpo” vidurinė mokykla
Pamoka „Konfliktų sprendimas”. Kauno technologijos universiteto gimnazija
Diskusija apie mokinių savitarpio pagalbos programą. Vilniaus Adomo Mickevičiaus gimnazija



Siekiant užtikrinti kokybišką svetainės veikimą, naudojami slapukai (cookies). Tęsdami naršymą, jūs sutinkate su jų įrašymų jūsų įrenginyje. Daugiau »

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close