De Ganck, J. (Ed). (2007). MOST project handbook. MOST projekto vadovas Leidinys parengtas įgyvendinant tarptautinį projektą „MOST – Studentų mainai ir padedančiojo mokytojo standarto kūrimas“. MOST projekto vadovas skirtas mobilumo programoje dalyvaujantiems studentams ir mentoriams. Jame pristatomas teorinis projekto pagrindas, apimantis mokymosi proceso modeliavimą, mokymo tikslų kėlimą,...
Studies in Higher Education, Volume 44, Issue 5 (2019). Aukštojo mokslo studijos, 44(5), 2019 Specialusis žurnalo "Studies in Higher Education" numeris, paremtas tarptautinio Erasmus + projekto "Kritinis mąstymas Europos aukštojo mokslo studijų tobulinimui" (CRITHINKEDU) (2016–2019 m.) veiklos rezultatais. Dėmesio centre – studentų kritinio mąstymo kompetencija, ypač atsižvelgiant...
Medijų raštingumo metodologija ir medžiaga tėvams (seneliams) Parengė projekto „APRICOT: Mokomės būti ir (su)gyventi besikeičiančiame laike: dėmesingos tėvystės ugdymo programa“ (Nr. 2019-1-LT01-KA204-060481) komanda Šiuolaikinių didaktikų centras, 2021 m. Jauni žmonės yra labai pažeidžiami ir jiems reikalinga suaugusiųjų, kurie gali išmokyti naudotis technologijomis atsakingai, efektyviai ir nekeliant pavojaus savo...
Medijų raštingumo programa ir medžiaga suaugusiųjų švietėjams Parengė projekto „APRICOT: Mokomės būti ir (su)gyventi besikeičiančiame laike: dėmesingos tėvystės ugdymo programa“ (Nr. 2019-1-LT01-KA204-060481) komanda Šiuolaikinių didaktikų centras, 2021 m. Leidinys skirtas tiek formaliojo, tiek ir neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstaigų pedagogams / mokytojams / lektoriams. Jame aptariamos šiuolaikinės moralinės dilemos...
A.C.C.E.S.S. priemonių rinkinys. Palaikančiojo mokymo ir vertinimo strategijos A.C.C.E.S.S. Toolkit. Supportive teaching and assessment strategies D’Alessandro, T., Di Pietro, F., Draghiscescu, L., Geantă, C., Marcozzi, I., Mitru, A., Moutas, A., Penkauskienė, D., Pereira, A. S., Stancescu, I. Campli: Ilmiolavoro srl, 2020 m. Leidinys parengtas įgyvendinant Erasmus+ projektą "A.C.C.E.S.S. Tarpsektorinis...
A.C.C.E.S.S. stebėsenos ir prevencinės pagalbos sistema, padedanti išvengti ankstyvo iškritimo iš mokyklos System of monitoring and preventive support against early school leaving D’Alessandro, T., Di Pietro, F., Draghiscescu, L., Geantă, C., Marcozzi, I., Mitru, A., Moutas, A., Penkauskienė, D., Pereira, A. S., Stancescu, I. Campli: Ilmiolavoro srl, 2020...
Situacijomis ir asmenine patirtimi paremtas teorinis ir tipologinis modelis, taikomas tikslinėms grupėms, kurios patiria ankstyvo iškritimo iš mokyklos riziką Theoretical and typological model regarding the target groups at risk of early school leaving based on the situational and personal variables school-related Drăghicescu, L. M., Marcozzi, I., Stăncescu,...
Vengiančių lankyti mokyklą vaikų problemos ir poreikiai Remigijus Civinskas, Vita Levickaitė, Ilona Tamutienė Asociacija Naujos Jungtys Leidykla Garnelis, 2006 m. Vaikų vengimas lankyti mokyklą yra aktualus ir tapęs socialine problema ne tik Lietuvoje, bet ir užsienyje. Praktinio šios problemos sprendimo paieškos yra tiesiogiai susijusios su Europos Sąjungos struktūrinių fondų...
Lankomumo problemų prevencija mokykloje Asociacija Naujos Jungtys Leidykla Garnelis, 2008 m. 2005-2008 m. asociacija „Naujos Jungtys“ drauge su partneriais – Vytauto Didžiojo universitetu, Elektrėnų sav. švietimo paslaugų centru, Trakų r. policijos komisariatu ir Kauno m. jaunimo organizacijų sąjunga „Apskritas stalas“ – vykdė Europos Sąjungos struktūrinių fondų finansuojamą projektą...
Bendruomenės telkimas kuriant saugią mokyklą: mokinio sąsiuvinis Parengė projekto „ASSIST — bendruomenės telkimas kuriant saugią mokyklą“ (226580–CP–1–2005–1–LT–COMENIUS–C21) komanda Jaunimo karjeros centras, 2008 m. Leidinys parengtas įgyvendinant projektą „ASSIST — bendruomenės telkimas kuriant saugią mokyklą“ (2006–2008 m.). Jame pateikiamos susipažinimo, bendradarbiavimo skatinimo, konfliktų sprendimo, savęs pažinimo, lyderystės įgūdžių tobulinimo...
Siekiant užtikrinti kokybišką svetainės veikimą, naudojami slapukai (cookies). Tęsdami naršymą, jūs sutinkate su jų įrašymų jūsų įrenginyje. Daugiau »
The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.