Leidiniai | Šiuolaikinių didaktikų centras

08 Sau The quality of teaching-learning processes in University contexts

Posted at 13:51h in Leidiniai

The quality of teaching-learning processes in University contexts Antonella Nuzzaci (sudarytoja) Pensa MultiMedia Editore s.r.l., 2023 Leidinys parengtas įgyvendinant Erasmus+ projektą „QUA.L.I.T.I. Vertinimo sistemos tobulinimas geresniam mokymui ir mokymuisi aukštojoje mokykloje“ (2019–2022). Šiame leidinyje siekiama sutelkti dėmesį į kai kuriuos pagrindinius klausimus ir aspektus, susijusius su mokymo ir...

15 Lie Kompetencijų ugdymo ir vertinimo politika ir praktika bendrojo ugdymo mokyklose

Posted at 12:44h in Leidiniai

Kompetencijų ugdymo ir vertinimo politika ir praktika bendrojo ugdymo mokyklose. Apžvalga. Suomijos, Lietuvos ir Rumunijos atvejai Eglė Pranckūnienė, Päivi Nilivaara, Ariana Vacaretu, Maria Kovacs Šiuolaikinių didaktikų centras, 2024 Šios apžvalgos tikslas – glaustai aprašyti, kaip Suomijoje, Lietuvoje ir Rumunijoje ugdomos ir vertinamos mokinių kompetencijos bendrojo ugdymo mokyklose. Suomijos,...

11 Lie Kompendiumas. Mokslinės literatūros apie kompetencijų ugdymą ir vertinimą sąvadas

Posted at 15:08h in Leidiniai

Kompendiumas. Mokslinės literatūros apie kompetencijų ugdymą ir vertinimą sąvadas Rūta Girdzijauskienė, Paivi Nilvaara, Daiva Penkauskienė Šiuolaikinių didaktikų centras, 2024 Šis mokslinės literatūros sąvadas yra skirtas bendrojo ugdymo mokytojams, kad jie geriau suprastų, kaip svarbu ugdyti bei vertinti kompetencijas kasdieniame mokyklos gyvenime. Kadangi pati sąvoka „kompetencija“ yra paini, pirmiausia...

06 Spa MOST project handbook

Posted at 11:02h in Leidiniai, Uncategorized @lt

De Ganck, J. (Ed). (2007). MOST project handbook. MOST projekto vadovas Leidinys parengtas įgyvendinant tarptautinį projektą „MOST – Studentų mainai ir padedančiojo mokytojo standarto kūrimas“. MOST projekto vadovas skirtas mobilumo programoje dalyvaujantiems studentams ir mentoriams. Jame pristatomas teorinis projekto pagrindas, apimantis mokymosi proceso modeliavimą, mokymo tikslų kėlimą,...

29 Rgs Studies in Higher Education, Volume 44, Issue 5 (2019)

Posted at 09:22h in Kritinis mąstymas, Leidiniai

Studies in Higher Education, Volume 44, Issue 5 (2019). Aukštojo mokslo studijos, 44(5), 2019 Specialusis žurnalo „Studies in Higher Education“ numeris, paremtas tarptautinio Erasmus + projekto "Kritinis mąstymas Europos aukštojo mokslo studijų tobulinimui" (CRITHINKEDU) (2016–2019 m.) veiklos rezultatais. Dėmesio centre – studentų kritinio mąstymo kompetencija, ypač atsižvelgiant...

28 Sau Medijų raštingumo metodologija ir medžiaga tėvams (seneliams)

Posted at 14:11h in Leidiniai

Medijų raštingumo metodologija ir medžiaga tėvams (seneliams) Parengė projekto „APRICOT: Mokomės būti ir (su)gyventi besikeičiančiame laike: dėmesingos tėvystės ugdymo programa“ (Nr. 2019-1-LT01-KA204-060481) komanda Šiuolaikinių didaktikų centras, 2021 m. Jauni žmonės yra labai pažeidžiami ir jiems reikalinga suaugusiųjų, kurie gali išmokyti naudotis technologijomis atsakingai, efektyviai ir nekeliant pavojaus savo...

27 Sau Medijų raštingumo programa ir medžiaga suaugusiųjų švietėjams

Posted at 17:31h in Leidiniai

Medijų raštingumo programa ir medžiaga suaugusiųjų švietėjams Parengė projekto „APRICOT: Mokomės būti ir (su)gyventi besikeičiančiame laike: dėmesingos tėvystės ugdymo programa“ (Nr. 2019-1-LT01-KA204-060481) komanda Šiuolaikinių didaktikų centras, 2021 m. Leidinys skirtas tiek formaliojo, tiek ir neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstaigų pedagogams / mokytojams / lektoriams. Jame aptariamos šiuolaikinės moralinės dilemos...

05 Spa A.C.C.E.S.S. priemonių rinkinys. Palaikančiojo mokymo ir vertinimo strategijos

Posted at 16:21h in Leidiniai

A.C.C.E.S.S. priemonių rinkinys. Palaikančiojo mokymo ir vertinimo strategijos A.C.C.E.S.S. Toolkit. Supportive teaching and assessment strategies D’Alessandro, T., Di Pietro, F., Draghiscescu, L., Geantă, C., Marcozzi, I., Mitru, A., Moutas, A., Penkauskienė, D., Pereira, A. S., Stancescu, I. Campli: Ilmiolavoro srl, 2020 m. Leidinys parengtas įgyvendinant Erasmus+ projektą "A.C.C.E.S.S. Tarpsektorinis...

05 Spa A.C.C.E.S.S. stebėsenos ir prevencinės pagalbos sistema, padedanti išvengti ankstyvo iškritimo iš mokyklos

Posted at 16:11h in Leidiniai

A.C.C.E.S.S. stebėsenos ir prevencinės pagalbos sistema, padedanti išvengti ankstyvo iškritimo iš mokyklos System of monitoring and preventive support against early school leaving D’Alessandro, T., Di Pietro, F., Draghiscescu, L., Geantă, C., Marcozzi, I., Mitru, A., Moutas, A., Penkauskienė, D., Pereira, A. S., Stancescu, I. Campli: Ilmiolavoro srl, 2020...

05 Spa Situacijomis ir asmenine patirtimi paremtas teorinis ir tipologinis modelis, taikomas tikslinėms grupėms, kurios patiria ankstyvo iškritimo iš mokyklos riziką

Posted at 15:59h in Leidiniai

Situacijomis ir asmenine patirtimi paremtas teorinis ir tipologinis modelis, taikomas tikslinėms grupėms, kurios patiria ankstyvo iškritimo iš mokyklos riziką Theoretical and typological model regarding the target groups at risk of early school leaving based on the situational and personal variables school-related Drăghicescu, L. M., Marcozzi, I., Stăncescu,...