Projekto Nr. 2024-1-IT01-KA210-VET-000243700
Projekto trukmė: 2024 m. gruodžio 1 d. – 2026 m. gegužės 31 d.
Projekto rėmėjas: Europos Komisijos Erasmus+ programa
Projekto koordinatorius: La Chiave di Sofia (Italija)
Projekto partneriai:
Šiuolaikinių didaktikų centras (Lietuva)
Arte M Associacao Cultural e Artistica na Madeira (Portugalija)
Projekto komanda
PROJEKTO AKTUALUMAS
Šio projekto aktualumas grindžiamas būtinybe šiuolaikiniame švietime ir darbo rinkoje derinti teorines žinias su kūrybiškais praktiniais įrankiais. Kadangi šiandienos pasaulyje informacijos srautas yra milžiniškas, vizualinio mąstymo metodika tampa kritiškai svarbi, padedanti struktūrizuoti sudėtingas filosofines bei menines koncepcijas ir paversti jas suprantamais sprendimais. Projektas sprendžia novatoriškų problemų sprendimo gebėjimų trūkumą, suteikdamas jauniems specialistams ir pedagogams įrankius, kurie didina jų konkurencingumą ir lankstumą darbo rinkoje. Integruojant meną ir filosofiją į komunikacijos procesus, skatinamas ne tik kritinis mąstymas, bet ir emocinis intelektas, leidžiantis efektyviau bendradarbiauti tarpdisciplininėse komandose. Taip pat projektas užpildo spragą skaitmeninių mokymosi išteklių srityje, pasiūlydamas pedagogams paruoštą, metodologiškai pagrįstą medžiagą, kuri mokymo procesą daro įtraukesnį ir paveikesnį. Galiausiai, toks ugdymas padeda jauniems žmonėms adaptuotis prie nuolat kintančių verslo strategijų, kur gebėjimas „matyti“ sprendimus vizualiai tampa esminiu privalumu.
PROJEKTO TIKSLAS
Integruoti vizualinio mąstymo kūrybinę metodiką bei menines ir filosofines koncepcijas, siekiant lavinti jaunų žmonių problemų sprendimo ir bendravimo įgūdžius.
PROJEKTO UŽDAVINIAI
- Sukurti skaitmeninius mokymosi išteklius, siekiant pagerinti mokytojų vizualinio mąstymo gebėjimus.
- Sukurti vizualinio mąstymo ekspertų tinklą šios srities mentorystei ir pokyčiams skatinti.
- Paskatinti praktinį vizualinio mąstymo taikymą per mokymus mokytojams, lektoriams ir besimokantiesiems.
PROJEKTO TIKSLINĖS GRUPĖS
Tiesioginės tikslinės grupės:
- Menų, filosofijos ir komunikacijos mokytojai, lektoriai, kurie įgis vizualinio mąstymo gebėjimus, kad galėtų patobulinti savo mokymo metodikas.
- Menų, filosofijos ir komunikacijos studentai (20–34 metų), kurie pagerins savo įsidarbinimo galimybes, įgiję novatoriškų įgūdžių.
Netiesioginės tikslinės grupės:
- Mokymo organizacijos, kurios padidins mokymo programų patrauklumą ir pritaikymą rinkos poreikiams.
- Verslo srities specialistai, kurie įgis vizualinio mąstymo kompetencijų verslo strategijai ir plėtrai.
- Verslo įmonės ir organizacijos, kurios turės galimybę pasinaudoti specialistų, turinčių novatoriškų problemų sprendimo įgūdžių, paslaugomis.
PROJEKTO VEIKLOS
1. Mokymo(si) kursas „Filosofija mene kaip mokymosi priemonė – vizualinio mąstymo strategijos“ (40 val.)
4 modulių mokymo(si) programos sukūrimas. Pagrindinės temos:
- Filosofijos vaidmuo kasdieniame gyvenime ir mene.
- Menas kaip priemonė vizualiniam mąstymui suprasti.
- Vizualinio mąstymo metodai ir strategijos.
- Vizualinis mąstymas gebėjimų ugdymui ir problemų sprendimui.
2. Nacionaliniai mokymai apie vizualinio mąstymo taikymą
- 1 seminaras: Įvadas į vizualinį mąstymą: teorija, muziejų lankymas, kūrybinės laboratorijos.
- 2 seminaras: Vizualinis mąstymas mene ir filosofijoje: meno kūrimas, filosofinė analizė.
- 3 seminaras: Vizualinis mąstymas versle: atvejų analizė, problemų sprendimo pratimai.
PROJEKTO REZULTATAI
- Suburta virtuali vizualinio mąstymo ekspertų – mokytojų, lektorių, bendruomenė.
- Parengtas internetinis 40 valandų mokymo(si) kursas apie vizualinį mąstymą (metodinė medžiaga ir mokomieji vaizdo įrašai).
- Mokymo kursas ištestuotas nacionalinių mokymų metu.
- Projekto dalyviai ugdėsi ir patobulino vizualinio mąstymo kompetencijas.
Internetinis mokymo(si) kursas „Filosofija mene kaip mokymosi priemonė – vizualinio mąstymo strategijos“ (40 val.)
Kursas skirtas suaugusiems besimokantiems, kurie siekia įgyti ar tobulinti vizualinio mąstymo gebėjimus, bei suaugusiųjų švietėjams, norintiems patobulinti savo profesinę praktiką.
Kurso tikslai:
- Suprasti vizualinį mąstymą kaip pažintinį ir komunikacinį procesą, tyrinėti jo istorines šaknis ir aktualumą šiais laikais.
- Ugdyti gebėjimą skaityti, interpretuoti ir naudoti meną kaip priemonę, padedančią geriau suprasti vizualinį mąstymą.
- Išmokti praktinių metodų ir strategijų, kaip taikyti vizualinį mąstymą švietimo, profesinėje ir mokymo srityse.
- Skatinti vizualinio mąstymo naudojimą aktyviam mokymuisi, problemų sprendimui, kūrybiškumui ir bendradarbiavimui.
- Eksperimentuoti su vizualinėmis ir meninėmis priemonėmis per praktikumus ir nuotolinį mokymą(si).
- Skatinti šiuolaikinėje darbo rinkoje reikalingų transversalių (minkštųjų) įgūdžių, ypač susijusių su komunikacija ir bendradarbiavimu, ugdymą.
Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.