Projekto trukmė: 2010–2012 m.
Projekto rėmėjas: Europos Komisija
Projekto koordinatorius: Luigi Sturzo institutas (Italija)
Projekto partneriai:
Šiuolaikinių didaktikų centras (Lietuva)
Grimme institutas (Vokietija)
Wrexham Yale koledžas (Didžioji Britanija)
Bulgarijos vystymo agentūra (Bulgarija)
Visuomeninė antropologijos asociacija (Vengrija)
Denzili švietimo savanorių asociacija (Turkija)
Neformalus partneris
Asociacija SEED (Šveicarija)
Projekto komanda
PROJEKTO AKTUALUMAS
Kitų kultūrų pažinimas skatina integraciją ir įtraukia žmones į mokymosi procesą, ypač menkiau kvalifikuotus suaugusiuosius, vyresnio amžiaus žmones, kurie mažiau dalyvauja mokymosi veiklose. Grundtvig programos daugiašalio projekto DeTALES metu bus analizuojamas Europos Sąjungos (ES) plėtros poveikis naujoms narėms, jų integracijai. Bus aptariamos tokios temos, kaip mobilumas, Europos darbo rinka, senų ir naujų ES narių kultūrinis identitetas, panašumai ir skirtumai.
DeTALES projekto metu susitiks senųjų ES narių – Italijos, Vokietijos, Jungtinės Karalystės, naujųjų ES narių – Lietuvos (2004), Vengrijos (2004), Bulgarijos (2007) ir šalies kandidatės Turkijos besimokantys suaugusieji ir, naudodami istorijų pasakojimo metodą, dalysis savo pamąstymais ES plėtros temomis skaitmeninėje erdvėje. Skaitmeninių istorijų pasakojimo metodas – tai priemonė pasidalyti asmenine patirtimi, padedanti geriau suprasti Europos identitetą ir kultūrinės įvairovės privalumus bendrame politiniame ir geografiniame kontekste.
PROJEKTO TIKSLAS
Skatinti suaugusiųjų iš ES šalių suartėjimą ir pilietinį aktyvumą, perduodant žinias apie ES plėtrą.
PROJEKTO UŽDAVINIAI
- Ugdyti esminių ES plėtros ir bendrųjų europinių vertybių kompetencijas.
- Ugdyti pilietiškumą.
- Skatinti ES narių tarpkultūrinį dialogą.
- Ugdyti suaugusiųjų IT kompetencijas.
- Skatinti dalyvavimą viso gyvenimo mokymesi.
PROJEKTO TIKSLINĖS GRUPĖS
Projektas skirtas suaugusiųjų mokytojams ir suaugusiems iš socialiai pažeidžiamų grupių (mažiau išsilavinę asmenys, pensininkai, bedarbiai, imigrantai, moterys vienos auginančios vaikus).
PROJEKTO VEIKLOS
Tikslinių grupių kokybinis tyrimas
Projekto partnerių šalyse 2011 m. sausio–rugpjūčio mėn. buvo atliktas kokybinis tyrimas, siekiant įvertinti tikslinių grupių mokymosi aplinką, IT kompetencijas ir ES plėtros supratimą (identitetą, plėtrą, mobilumą, darbo rinką, pilietinę poziciją). Bulgarijoje, Lietuvoje, Didžiojoje Britanijoje, Vokietijoje buvo apklausiami senjorai, Italijoje, Vengrijoje, Turkijoje – 35–54 m. amžiaus mažiau išsilavinę suaugusieji.
Nors respondentų grupės buvo labai įvairios, tačiau jų atsakymuose į klausimus labiausiai aktualiomis temomis, pastebimos panašios tendencijos. Siekiant šio projekto tikslų, labai svarbus buvo identiteto supratimas europiniame kontekste – dauguma atsakiusiųjų į klausimus Europą apibrėžė kaip kultūrų derinį, kurios egzistuoja nepriklausomai ir tuo pat metu daro įtaką viena kitai, sukurdamos vienetą, grindžiamą tolerancija ir bendromis kultūrinėmis vertybėmis. Toks supratimas lėmė ir daugumos respondentų įsitikinimą, kad ES turėtų būti atvira visoms ES kultūroms ir idėjoms, taip pat norą daugiau sužinoti apie kitas Europos šalis ir kultūras. Atvirumą kitoms kultūroms ir vertybėms taip pat rodo pažymėtas respondentų, ypač iš šalių – senųjų ES narių, aukštas mobilumo lygis. Tyrimas parodė žemesnį mobilumą darbo rinkoje, tačiau tai galima būtų paaiškinti tikslinės grupės charakteristikomis – tai žemos kvalifikacijos suaugusieji, vyresnio amžiaus darbuotojai bei senjorai, kurie yra mažiau linkę rizikuoti persikeldami dirbti į kitą šalį.
Ne mažiau reikšmingas apklaustųjų susirūpinimas ES gebėjimu spręsti esamas problemas. Nors jos piliečiai vis dar atviri kitų šalių stojimui į ES, tačiau dabartinė ekonomikos krizė iškėlė daug klausimų ir sustiprino situacijos neapibrėžtumą. Nepaisant to, tyrimas rodo santykinai aukštesnį ES piliečių aktyvumą – dauguma respondentų palaiko Europos vertybes ir yra įsitikinę, kad Europos plėtra suteikia daugiau galios ES ir valstybėms-jos narėms.
Tyrimo ataskaita LT, EN, DE, HU
Skaitmeninių istorijų apie ES plėtrą kūrimo vadovas
Remiantis tyrimo duomenimis yra parengtas Skaitmeninių istorijų metodo vadovas, pristatantis skaitmeninių istorijų kūrimo metodologiją ir jos panaudojimo galimybes, analizuojant ES plėtros temas. Vadovas buvo naudojamas tikslinių grupių mokymo metu.
Lektorių mokymai
2011 m. rugsėjo 16–20 d. Denizlyje (Turkija) vyko lektorių mokymai. Iš kiekvienos projekte dalyvaujančios šalies buvo atrinkta ir apmokyta po kelis lektorius, kurie vėliau vedė mokymus tikslinėms grupėms. Mokymų metu lektoriai buvo supažindinti su inovatyvia skaitmeninių istorijų metodologija ir jos taikymu mokymo procese, analizavo ES plėtros temas. Visi lektoriai praktiškai išbandė skaitmeninių istorijų kūrimo procesą ir sukūrė savo istorijas ES plėtros tema.
Tikslinių grupių mokymai
2011 m. lapkričio–2012 m. gegužės mėn. projekto partnerių šalyse vyko mokymai tikslinėms grupėms – senjorams ir 35–54 m. amžiaus žemos kvalifikacijos suaugusiems. Vadovaujami lektorių, mokymų dalyviai analizavo asmeninę patirtį, susijusią su Europos plėtra, ir patys kūrė skaitmenines istorijas.
2012 m. kovo–gegužės mėn. Lietuvoje vyko mokymai senjorams. Jų metu siekta sukurti skaitmenines istorijas, atskleidžiančias asmeninę pasakotojų patirtį ir požiūrį į Europos Sąjungos plėtrą ir perspektyvas. Šiuolaikinių didaktikų centras bendradarbiavo su Šv. Kryžiaus namais ir Trakų švietimo centru. Viena iš Šv. Kryžiaus namų veiklos sričių – senjorų užimtumo programos. Trakų švietimo centras teikia švietimo paslaugas rajono suaugusiems besimokantiems, tarp kurių ir vyresnio amžiaus žmonės. Šios organizacijos prisidėjo prie projekto, teikdamos pagalbą pritraukiant ir motyvuojant senjorus dalyvauti skaitmeninių istorijų kūrimo procese. Šių mokymų rezultatas – 19 skaitmeninių istorijų lietuvių kalba, penkioms jų parengti subtitrai anglų kalba.
PROJEKTO INTELEKTINIAI PRODUKTAI
Skaitmeninių istorijų apie ES plėtrą kūrimo vadovas (2011)
Skaitmeninis pasakojimas yra tinkamas būdas padėti žmonėms suprasti ir sužinoti apie ES plėtros procesą, atsižvelgiant į jų, kaip Europos piliečių, asmeninę gyvenimo patirtį. Asmeninės istorijos yra susijusios su specifinėmis, plačiomis temomis, kaip kad sienų atsivėrimas, Europos darbo rinka ir kultūriniai skirtumai. Jos fiksuoja istorijų kūrėjų supratimą apie šį procesą ir jo poveikį šaliai. Šio Vadovo tikslas yra pateikti besimokantiesiems inovatyvią metodologiją, kaip dalytis nuomone ir istorijomis apie ES plėtrą bei paskatinti tą daryti kitus žmonės. Vadovas padės besimokančiajam skaitmeninės istorijos kūrimo procese, pagelbės lavinant video medžiagos redagavimo kompetencijas. Medžiaga taip pat bus naudinga mokantis parašyti istoriją ir ją perkelti į skaitmeninį formatą bei dalytis savo patirtimi su kitais. Vadovas skirtas švietėjams, mokytojams, lektoriams, savanoriams, dirbantiems formaliajame ir neformaliajame švietime.
Lietivos skaitmeninės istorijos (2011)
Genovaitės pasakojimas
Šiame vaizdo įraše Genovaitė jautriai pasakoja apie savo mokytoją, tremtinį Joną Janušonį, kuris buvo tikras šviesulys vietos bendruomenei, mokęs ne tik vaikus, bet ir jų tėvus. Autorė prisimena tragiškus 1941 m. birželio įvykius, mokytojo 15 metų tremtį bei jo garbei mokinio pastatytą koplytstulpį, tapusį laisvės dvasios simboliu.
Nijolės pasakojimas
Šiame vaizdo įraše pasakojama Nijolės gyvenimo istorija ir jos asmeninė patirtis. Moteris dalijasi prisiminimais apie savo šeimą, artimuosius bei kasdienybės akimirkas, kurios jai suteikia stiprybės ir džiaugsmo.
Reginos pasakojimas
Šiame vaizdo įraše dėstytoja Regina pasakoja apie savo 35 metų patirtį mokant vokiečių kalbos, įskaitant savanorišką darbą su senjorais Švento Kryžiaus namuose. Ji džiaugiasi, kad atsivėrus Europos darbo rinkai, tiek jaunimas, tiek vyresnio amžius žmonės gali gilinti žinias Vokietijoje, užsidirbti ir pažinti svetimą kultūrą, kartu išlaikydami stiprų ryšį su Lietuva.
Vytauto Januškevičiaus pasakojimas
Šiame vaizdo įraše filologas ir pedagogas Vytautas Januškevičius dalijasi įspūdžiais iš savo kelionės į Briuselį, kur lankėsi Europos Parlamente buvusio savo mokinio Justo Vinco Paleckio kvietimu. Autorius pasakoja apie stebėtas parlamentarų diskusijas, kompromisų paieškas bei džiaugiasi galimybe laisvai keliauti po Europą be buvusių sienų ir suvaržymų. Tai pasakojimas apie asmeninę patirtį, leidžiančią geriau suprasti Europos Sąjungos veikimą ir bendrą šalių ateitį.
Nijolės Dočkuvienės pasakojimas
Šiame vaizdo įraše Nijolė Dočkuvienė dalijasi asmenine istorija apie savo kilmę iš istoriškai svarbių Giedraičių bei šeimos puoselėtas vertybes, kurios lydėjo ją visą gyvenimą. Autorė pasakoja apie Trakų turizmo plėtrą po nepriklausomybės atkūrimo, bendruomenės mąstysenos pokyčius bei pastangas kurti atvirą ir svetingą miestą, kuriuo žavėjosi net pasaulinės žvaigždės.
Marytės Morkūnienės pasakojimas
Šiame vaizdo įraše Marytė Morkūnienė pasakoja apie savo šeimos „plėtrą“ Europoje – dukros ir žento vokiečio vestuves, kurios vyko tiek Vokietijoje, tiek Lietuvoje, derinant abiejų šalių papročius. Autorė dalijasi įspūdžiais apie vokiškas tradicijas, pavyzdžiui, ugniagesių savanorių veiklą ir indų daužymą, bei džiaugiasi gražia tautų draugyste ir Vokietijoje augančiais anūkais.
Rimgaudo Adomaičio pasakojimas
Šiame vaizdo įraše Rimgaudas Adomaitis dalijasi prisiminimais apie savo šeimos patirtis ir gyvenimo pamokas, kurios jam padėjo formuoti požiūrį į aplinką bei kantrybę.
Danguolės Volutkevičiūtės pasakojimas
Šiame vaizdo įraše Danguolė Volutkevičiūtė dalijasi asmenine istorija apie savo šeimos praeitį, išgyvenimus ir ryšį su gimtine. Pasakojime susipina prisiminimai apie praeities kartas, jų puoselėtas tradicijas bei gyvenimo pamokas, kurios suformavo autorės požiūrį į dabartį.
Aldonos pasakojimas
Šiame vaizdo įraše Aldona pasakoja apie savo naują gyvenimo etapą išėjus į pensiją, kuris prasidėjo nuo ilgai svajotos piligriminės kelionės į Šventąją žemę. Sugrįžusi ji atrado savanorystės prasmę ir Biblijos studijas, o dabar džiaugiasi galimybe padėti kitiems Šv. Kryžiaus namuose. Tai įkvepianti istorija apie tai, kaip laisvas laikas tampa galimybe dvasiniam augimui ir bendrystei.
Salomėjos Bedalienės pasakojimas
Šiame vaizdo įraše Salomėja Bedalienė dalijasi jautriais prisiminimais apie savo gimtinę, motinos dainuotas lopšines bei ankstyvą meilę vaidybai ir saviveiklai. Ji pasakoja apie savo gyvenimo siekį tapti mokytoja, norą ugdyti vaikų kūrybiškumą bei tai, kaip kelionės po pasaulį padėjo jai dar stipriau pajusti meilę tėvynei.
Jūratės Urbonienės pasakojimas
Šiame vaizdo įraše Jūratė Urbonienė pasakoja apie savo aistrą sodininkystei, kuri prasidėjo 1980 metais ir ilgainiui tapo pagrindiniu laisvalaikio užsiėmimu. Buvusi fizikos dėstytoja dalijasi, kaip kartu su vyru biologu kūrė retų augalų kolekciją, o dabar šiuo pomėgiu džiaugiasi kartu su dukra ir anūku.
Irenos Jonkuvienės pasakojimas
Šiame vaizdo įraše Irena Jonkuvienė dalijasi prisiminimais apie savo studijų metus, darbą bei asmenines patirtis, kurios formavo jos gyvenimo kelią. Pasakojime minimas mokymosi procesas, profesinis tobulėjimas bei ryšys su šeima ir praeities įvykiais, kurie išliko svarbūs iki šių dienų.
Elenos Jarušaitienės pasakojimas
Šiame vaizdo įraše Elena Jarušaitienė dalijasi šiltais prisiminimais apie savo gimtinę, vaikystės kaimą ir jame praleistą laiką su šeima. Autorė pasakoja apie tėvų namų dvasią, kaimo bendruomenės tradicijas bei tai, kaip svarbu branginti savo šaknis ir gimtąsias vietas. Tai jautrus pasakojimas apie laiko tėkmę ir išlikusį stiprų ryšį su tėviške, kuri suteikia dvasinės stiprybės.
Aldonos Kasparaitienės pasakojimas
Šiame vaizdo įraše Aldona Kasparaitienė dalijasi savo išsipildžiusia svajone aplankyti Lurdą, apie kurį girdėjo dar vaikystėje augdama katalikiškoje šeimoje. Autorė jautriai apibūdina piligriminės kelionės potyrius: maldą prie grotos, procesiją su žvakių jūra bei dvasinę palaimą, pajustą šventojo vandens maudyklėse. Tai pasakojimas apie tikėjimo stiprybę ir džiaugsmą, kurį suteikė atsivėrusios galimybės laisvai keliauti.
Zigmundo Ramanausko pasakojimas
Šiame vaizdo įraše Zigmundas Ramanauskas, Lietuvos pensininkų sąjungos „Bočiai“ Trakų bendrijos pirmininkas, pasakoja apie senjorų aktyvumą, keliones po Lietuvą bei pastangas puoselėti lietuvių kalbą ir tradicijas. Autorius dalijasi įspūdžiais iš miestų partnerystės su Vokietijos miestu Reine, džiaugdamasis materialine parama vaikų globos namams bei stiprėjančiu tarpkultūriniu ryšiu Europos Sąjungos kontekste. Tai pasakojimas apie asmenines vertybes, bendruomeniškumą ir džiaugsmą būti Europos dalimi, kartu išlaikant savo tautinį savitumą.
Vilijos Babarskienės pasakojimas
Šiame vaizdo įraše Vilija Babarskienė pasakoja apie savo gyvenimo kredo – laiką ir žmones, kurie jai suteikia jėgų įveikti kasdienius iššūkius. Ji apžvelgia savo praeitį nuo vaikystės sovietmečiu iki darbo kultūros srityje ir sprendimo 2002 m. išvykti į Londoną, kur atrado naujas galimybes bei tarptautines pažintis. Autorė pabrėžia, kad mokymasis, patriotizmas ir ryšys su kitomis kultūromis yra pagrindinės vertybės, padedančios oriai judėti į priekį.
Monikos Jakimavičienės pasakojimas
Šiame vaizdo įraše 69 metų Monika Jakimavičienė dalijasi savo patirtimi, kaip išlikti aktyviai ir išvengti vienatvės bei depresijos sulaukus vyresnio amžiaus. Ji pasakoja apie dalyvavimą Trečiojo amžiaus universiteto ir „Bočių“ bendruomenių veiklose, dvasinės ramybės paieškas piligriminėse kelionėse bei naujų technologijų įsisavinimą. Monikos gyvenimo filosofija remiasi nuoširdžia bendryste, meile ir aktyviu dalyvavimu visuomeniniame gyvenime, puoselėjant kartų solidarumą.
Angelės Aleksandravičienės pasakojimas
Šiame vaizdo įraše Angelė Aleksandravičienė, ilgametė matematikos dėstytoja, dalijasi savo aistra kelionėms, kurią pavyko įgyvendinti tik Lietuvai atgavus nepriklausomybę. Autorė pasakoja apie aplankytas šalis, tokias kaip Italija, Izraelis, Ispanija bei Tunisas, ir džiaugiasi galimybe pažinti pasaulį, kurio anksčiau nematė. Tai trumpa retrospektyva apie tai, kaip kelionės praturtino jos gyvenimą ir leido sukaupti daugybę neįkainojamų įspūdžių.
Alberto Šaduikio pasakojimas
Šiame vaizdo įraše žymus Lietuvos keliautojas ir alpinistas Albertas Šaduikis dalijasi savo gyvenimo istorija, kurioje persipina meilė kalnams bei aktyvus laisvalaikis. Autorius pasakoja apie savo patirtis, pasiektas viršukalnes ir tai, kaip aistra gamtai bei iššūkiams formavo jo asmenybę. Tai jautrus ir įkvepiantis pasakojimas apie drąsą, ištvermę bei norą nuolat atrasti ką nors naujo.
PROJEKTO REZULTATAI
Projektu tikimasi prisidėti prie socialinės sanglaudos ir tarpkultūrinio dialogo, paskatinti ES plėtrą, ugdyti aktyvų pilietiškumą, dalijantis informacija ir asmenine patirtimis apie ES vykstančius procesus ir ugdyti gebėjimą mokytis, naudojant skaitmeninių istorijų pasakojimo metodą.
Šis projektas finansuojamas remiant Europos Komisijai. Šis pranešimas atspindi tik autoriaus požiūrį, todėl Europos Komisija, jos institucijos ir Švietimo mainų paramos fondas negali būti laikomi atsakingi už šios medžiagos turinį ir bet kokį pateikiamos informacijos naudojimą.