Projekto trukmė: 2004 m. spalis–2005 m. balandis
Project co-funders:
Baltijos Amerikos partnerystės programa
Švietimo kaitos fondas
Projekto pareiškėjas: Asociacija “Naujos jungtys”
Projekto koordinatorius: Šiuolaikinių didaktikų centras (vienas iš Asociacijos “Naujos jungtys” steigėjų)
Project partners:
Asociacijos “Naujos jungtys” steigėjai:
- Mokyklų tobulinimo centras
- Neformaliojo švietimo debatų centras
- Ugdymo inovacijų centras
- Skuodo savivaldybės vaikų ir moksleivių tėvų asociacija
Švietimo ir mokslo ministerija (partneris pagal pasirašytą Bendradarbiavimo sutartį)
Švietimo plėtotės centras (partneris, kuriant informacinius leidinius, ugdymo programas tėvams)
Šiaulių apskrities švietimo įstaigų tarybų tėvų asociacija
Lenkijos tėvų asociacija
Latvijos tėvų asociacija
Gruzijos tėvų asociacija
Asociacijos “Naujos jungtys” steigėjai
PROJECT RELEVANCE
Lietuva 2400 m. tapo Europos Sąjungos nare, o tai skatina diegti vakarietiškus demokratinio švietimo modelius ir stiprinti pilietinę visuomenę. Lietuvoje dar tik formuojasi interesų grupės, galinčios daryti įtaką švietimo politikai. Jau yra veiklių moksleivių organizacijų, mokyklų vadovų bei pedagogų asociacijų. Svarbiausi švietimo paslaugų užsakovai yra tėvai, tačiau Lietuvoje jų balsas dar yra menkai girdimas, kadangi tėvų organizacijos dar tik pradeda kurtis.
Tėvų vaidmuo mokyklų valdyme dažnai išlieka formalus arba apsiriboja tik praktinių klausimų sprendimu, tad šio projekto iniciatyva siekiama iš esmės keisti šią pasyvią kultūrą. Augant emigracijai ir socialiniams iššūkiams, tampa gyvybiškai svarbu kurti glaudų šeimos ir ugdymo įstaigos bendradarbiavimą, užtikrinantį geresnę vaikų socializaciją bei mokymosi rezultatus. Projektas tiesiogiai atliepia poreikį suteikti tėvams reikiamų žinių ir įrankių, kad jie galėtų kompetentingai dalyvauti priimant sprendimus dėl ugdymo kokybės bei mokyklos strategijos. Be to, 2004 m. vykstantis švietimo sistemos decentralizacijos procesas reikalauja didesnės vietos bendruomenės atsakomybės, todėl tėvų įgalinimas tapo būtina sąlyga siekiant skaidresnio ir modernesnio mokyklų valdymo. Tokiu būdu projektas tampa pamatu ilgalaikiam dialogui tarp pedagogų ir tėvų, orientuotam į vaiko poreikius besikeičiančioje valstybėje.
PROJECT AIM
Skatinti aktyvų ir konstruktyvų tėvų dalyvavimą švietimo procesuose bei mokyklų valdyme, suteikiant jiems reikiamų žinių ir stiprinant šeimos bei ugdymo įstaigos partnerystę.
PROJECT OBJECTIVES
1. Sukurti tėvų informavimo sistemą, padėsiančią besimokančiųjų tėvams būti gerai informuotiems apie švietimo sistemą bei jos permainas.
2. Sustiprinti tėvų dalyvavimą švietimo politikos formavime stiprinant tėvų judėjimą regionuose bei suburiant egzistuojančias ir besikuriančias tėvų organizacijas į nacionalinę tėvų asociaciją, ilgainiui tapsiančią Europos tėvų asociacijos nare.
3. Sukurti tėvų švietimo modelį, apimantį valstybinį, regioninį bei ugdymo institucijos lygmenis.
PROJECT TARGET GROUPS
- Vaikų ir jaunuolių, besimokančių Lietuvos švietimo įstaigose – nuo ikimokyklinukų iki profesinių mokyklų (iki 18m) tėvai.
- Regionuose susikūrusios ir besikuriančios tėvų asociacijos ar grupės.
- Kitos tėvų asociacijos (pvz. Vaikų su negalia ir pan.)
PROJECT ACTIVITIES
Pradėta kurti tėvų informavimo sistema, apimanti tinklapį, leidinukus, tėvų informavimo centrus regionuose. Tėvams tapo prieinama informacija apie tai, ko jų vaikai mokosi, kaip jie turėtų būti vertinami ir kitais aktualiais klausimais. Informacija buvo pateikiama tėvams suprantama kalba. Tinklapyje tėvai gali konsultuotis bei diskutuoti. Geriau informuoti tėvai gali aktyviau reikšti savo interesus, įsijungti į mokyklų bendruomenių veiklą, padėti savo vaikams mokytis bei dalyvauti mokyklos gyvenime.
Suvienytos visos jau susikūrusios tėvų organizacijos ir sukurta nacionalinė Lietuvos tėvų asociacija, ilgainiui tapsianti Europos tėvų asociacijos nare. Regionuose susikūrė tėvų informavimo bei konsultavimo centrai, kuriuos telkia aktyvesni tėvai. Tėvai tapo aktyvesniais Lietuvos ir Europos švietimo politikos formuotojais, o tai daro nuolatinę įtaką švietimo sistemos tobulinimui; tėvai aktyviau dalyvauja savo mokyklų bendruomenių veikloje, labiau domisi savo vaikų mokymusi, kelia problemas, ir tai padeda kelti ugdymo kokybę; atsakomybė už ugdymo kokybę padalinta tarp mokyklos ir šeimos.
Sukurtos tėvų švietimo programos, suteikiančios tėvams daugiau žinių apie įvairius vaikų ugdymosi aspektus, tėvų dalyvavimo švietime būdus ir galimybes, Europos tėvų chartijos reikšmę. Organizuoti seminarai tėvams, kuriuose jie turėjo galimybę bendrauti, aptarti savo problemas, gauti patarimų vieni iš kitų, o gautos žinios jiems suteikė pasitikėjimo ir patirties. Tikimasi, kad ilgainiui susiformuos tėvų švietimo sistema, kurią formuos nacionalinė bei regioninės tėvų asociacijos.
PROJECT RESULTS
- Parengta ir išleista metodinė medžiaga bei rekomendacijos, skirtos tėvų ir mokyklų bendradarbiavimui stiprinti.
- Suorganizuoti mokymai ir seminarai tėvams bei švietimo bendruomenės nariams, padėję ugdyti jų kompetencijas dalyvauti mokyklos valdyme.
- Sustiprintos tėvų savivaldos institucijos mokyklose, suteikiant joms daugiau įrankių daryti įtaką ugdymo kokybei.
- Sukurti sėkmingi partnerystės modeliai, kurie paskatino aktyvesnį tėvų įsitraukimą į sprendimų priėmimo procesus.
- Padidintas visuomenės informuotumas apie tėvų teises ir pareigas švietimo sistemoje, skatinant demokratinę kultūrą ugdymo įstaigose.