Centras “Pro Didactica”, Moldovos Respublika<\/a>[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=”” row_type=”row” use_row_as_full_screen_section=”yes” type=”grid” angled_section=”no” text_align=”left” background_image_as_pattern=”without_pattern”][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\nProjekto aktualumas<\/h4>\n
Moldovos Respublika \u2013 tai \u0161alis, 2013 m. parafavusi Asociacijos ir laisvos prekybos sutart\u012f su ES. Eurointegraciniai procesai Moldovos Respublikoje apima \u012fvairias vie\u0161ojo gyvenimo sritis, \u012fskaitant ir \u0161vietim\u0105. Patvirtintas naujas \u0160vietimo \u012fstatymas (2014 m.) ir \u0160vietimo strategija 2014\u20132020, per\u017ei\u016brimos bendrojo lavinimo ir auk\u0161tojo mokslo programos, kei\u010diami ir tobulinami vadov\u0117liai, kuriamos naujos mokymo priemon\u0117s.
\n\u0160vietimo reformos darbuose aktyviai dalyvauja ir nevyriausybin\u0117s organizacijos. Projekto partner\u0117 \u2013 nevyriausybin\u0117 organizacija \u0161vietimo centras \u201ePro Didactica\u201c, kurios misija \u2013 remti atviros visuomen\u0117s principus per \u0161vietimo veiklas, aktyviai dalyvauja \u012fgyvendinant demokratinius poky\u010dius \u0161vietimo sistemoje. \u0160vietimo centras “Pro Didactica” 2008\u20132009 m. pareng\u0117, o \u012fgyvendinant bendr\u0105 projekt\u0105 “Europos pamokos” 2015\u20132016 m. atnaujino pasirenkam\u0105j\u0105 34 val. program\u0105 mokykloms \u201e\u0160vietimas ES integracijai\u201c, kuri yra patvirtinta \u0160vietimo ministerijos. \u0160iuo metu \u0161i programa yra \u012fgyvendinama daugiau nei 100 Moldovos mokykl\u0173. \u012e j\u0105 \u012fsitrauk\u0119 daugiau nei 2500 15\u201318 m. mokini\u0173. Programos tolimesniam tobulinimui pasitarnaut\u0173 nauj\u0173, aktuali\u0173 tem\u0173 \u012ftraukimas. Viena i\u0161 aktualiausi\u0173 \u2013 antikorupcinis \u0161vietimas. \u201ePro Didactica\u201c viename i\u0161 2014 m. edukacinio \u017eurnalo numeri\u0173 publikavo prof. Paslaru parengtas gaires integruotai antikorupcinio \u0161vietimo programai. \u0160ios gair\u0117s kurtos bendradarbiaujant su Nacionaliniu Antikorupciniu centru ir \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centru. Siekiant gairi\u0173 \u012fgyvendinimo, yra tikslinga parengti special\u0173 modul\u012f bei mokom\u0105j\u0105 med\u017eiag\u0105 mokiniams.<\/p>\n
\u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras demokratijos stiprinimo ir skaidraus valdymo iniciatyvas \u012fgyvendina nuo 2002 m. Drauge su nacionaliniais ir tarptautiniais partneriais sukurtos originalios antikorupcinio \u0161vietimo programos bendrojo lavinimo ir auk\u0161tosioms mokykloms, i\u0161leistos priemon\u0117s lietuvi\u0173, rus\u0173 ir angl\u0173 kalbomis \u201eAntikorupcinio ugdymo galimyb\u0117s bendrojo lavinimo mokykloje\u201c, \u201eKorupcija auk\u0161tojoje mokykloje: po\u017ei\u016briai, problemos, sprendimo galimyb\u0117s\u201c. Jos i\u0161verstos \u012f ukrainie\u010di\u0173, rumun\u0173, bulgar\u0173, alban\u0173, arm\u0117n\u0173, gruzin\u0173 ir azerbaid\u017eanie\u010di\u0173 kalbas. Parengtos programos ir priemon\u0117s NVO bendradarbiavimui su savivaldos institucijomis (\u201eJaunimas u\u017e skaidrum\u0105\u201c, “Jaunimas u\u017e skaidrum\u0105 arba 7 \u017eingsniai s\u0117kmingos partneryst\u0117s link\u201c). Parengta ir \u012fgyvendinama kvalifikacijos k\u0117limo ir profesinio tobulinimo programa mokykloms \u201eAntikorupcinio ugdymo galimyb\u0117s bendrojo lavinimo mokyklose\u201c. \u0160DC ekspertai ir konsultantai dirbo daugelyje \u0161ali\u0173 (Albanijoje, Arm\u0117nijoje, Azerbaid\u017eane, Ukrainoje, Kirgizijoje, Kosove, Bulgarijoje, Rumunijoje, Moldovoje), skleisdami savo patirt\u012f korupcijos prevencijos ir antikorupcinio \u0161vietimo srityse. Organizacijos patirtis, kaip gerosios praktikos pavyzdys, 2015 m. buvo \u012fvertinta Prinstono universiteto (JAV), tyrim\u0173 programos \u201eInovacijos s\u0117kmingoms visuomen\u0117ms\u201c (Innovations for Successful Societies). Europos Tarybos u\u017esakymu parengta ir publikuota atvejo studijaapie \u0160DC antikorupcinio \u0161vietimo programas \u201ePasisakome u\u017e s\u0105\u017einingum\u0105 ir skaidrum\u0105. Antikorupcinio \u0161vietimo iniciatyvos Lietuvoje\u201c (\u201eAdvocating for Honesty and Transparency. Anticorruption Education Initiatives in Lithuania\u201c, 2015).<\/p>\n
Tikimasi, kad t\u0119siamas \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centro ir \u0161vietimo centro “Pro Didactica” s\u0117kmingas bendradarbiavimas sukurs tvirt\u0105 partneryst\u0119, o \u0160DC konsultacijos ir perduodama antikorupcinio ugdymo patirtis pasitarnaus \u012fgyvendinant demokratinius poky\u010dius Moldovos \u0161vietimo sistemoje.<\/p>\n
<\/p>\n
Projekto tikslas<\/h4>\n
Projektu siekiama prisid\u0117ti prie korupcijos prevencijos veikl\u0173 \u012fgyvendinimo Moldovos Respublikoje, ugdant s\u0105moningus, kriti\u0161kai m\u0105stan\u010dius ir atsakingus pilie\u010dius. Projekto tikslas \u2013 parengti ir \u012fgyvendinti antikorupcinio \u0161vietimo priemones bendrojo lavinimo mokyklai.<\/p>\n
<\/p>\n
Projekto u\u017edaviniai<\/h4>\n
1.Sukurti antikorupcinio \u0161vietimo modul\u012f pilietinio ugdymo pagrind\u0173 kursui \u201e\u0160vietimas ES integracijai\u201c mokytojams bei j\u012f i\u0161bandyti.
\n2. Sukurti mokymosi med\u017eiag\u0105 mokiniams bei j\u0105 i\u0161bandyti.
\n3. Sukurti informacijos sklaidos ir savitarpio pagalbos \u012frankius.<\/p>\n
<\/p>\n
Projekto dalyviai ir tikslin\u0117s grup\u0117s<\/h4>\n
Projektas skirtas kurso \u201e\u0160vietimas ES integracijai\u201c mokytojaims ir visiems bendrojo lavinimo sistemos mokiniams (15\u201318 m.), besimokantiems pilietinio ugdymo pagrind\u0173 ir\/ar pasirinkusiems kurs\u0105 \u201e\u0160vietimas ES integracijai\u201c.<\/p>\n
Netiesiogin\u0117 tikslin\u0117 grup\u0117 \u2013 suinteresuotosios \u0161alys (kitos NVO, valstybin\u0117s institucijos, vykdan\u010dios korupcijos prevencijos veiklas, kt.).<\/p>\n
<\/p>\n
Projekto eiga<\/h4>\n
1. Antikorupcinio \u0161vietimo modulis kursui \u201e\u0160vietimas ES integracijai\u201c.<\/strong><\/p>\nProjekto partneris \u2013 \u0161vietimo centras \u201ePro Didactica\u201c dar 2008\u20132009 m. pareng\u0117 pasirenkam\u0105j\u0105 34 val. program\u0105 mokykloms \u201e\u0160vietimas ES integracijai\u201c (The Education for EU integration), kuri buvo patvirtinta Moldovos respublikos \u0160vietimo ministerijos. 2010 m. j\u0105 rinkosi per 100 bendrojo lavinimo mokykl\u0173 \u012fvairiuose respublikos regionuose. 2015 m. \u012fgyvendinant projekt\u0105 \u201eEuropos pamokos\u201c, programa buvo atnaujinta, papildyta naujomis aktualiomis temomis. \u012egyvendinant \u0161\u012f projekt\u0105 programa papildyta 5 val. trukm\u0117s antikorupcinio \u0161vietimo moduliu. Parengtos naujos atskiros temos \u2013 \u201eTarptautin\u0117s ir nacionalin\u0117s monitoringo ir kovos su korupcija strukt\u016bros\u201c, \u201eNesiprie\u0161ini korupcijai \u2013 palaikai j\u0105\u201c, \u201eKorupcija \u2013 vald\u017ei\u0105 turin\u010di\u0173 \u017emoni\u0173 \u201ei\u0161radimas\u201c, \u201eTrumpa korupcijos istorija. Atvejo analiz\u0117. Korupcija soviet\u0173 ekonomikoje\u201c, popamokin\u0117 veikla \u201eKorupcija humorist\u0173 akimis\u201c. Parengtos integruotos temos \u2013 pilietinio ugdymo 8 kl. modulis \u201eAsmeninis tobul\u0117jimas ir ugdymas karjerai\u201c, tema \u201eAsmens pajam\u0173 \u0161altiniai. Teis\u0117ti ir neteis\u0117ti \u0161altiniai. Rizika, susijusi su neteis\u0117tu pajam\u0173 kaupimu\u201c, Rumunijos ir visuotin\u0117s istorijos 11 kl., tema \u201eFanarijot\u0173 [graik\u0173 sta\u010diatiki\u0173 ba\u017eny\u010dios ir prekybin\u0117s aristokratijos vadovai, tur\u0117j\u0119 dideli\u0173 privilegij\u0173] valdymas Rumunijos \u017eem\u0117se, nuoroda \u012f antikorupcin\u012f \u0161vietim\u0105 \u2013 korupcijos istorija Rumunijos \u017eem\u0117se; korupcij\u0105 toleruojanti visuomen\u0117. Kiekvienai temai parengtas d\u0117stymo planas, kuriame nurodyta veiklos tikslai, metodai, priemon\u0117s, mokomoji veikla, mokymosi rezultat\u0173 \u012fvertinimas, nuoroda \u012f papildom\u0105 med\u017eiag\u0105.<\/p>\n
Temos parinktos tokiu b\u016bdu, kad mokiniai susipa\u017eint\u0173 su korupcijos rei\u0161kiniu \u012fvairiais aspektais \u2013 siekiama, kad mokiniai \u017einot\u0173, kaip Moldovoje vykdoma kova su korupcija, kokios yra tarptautin\u0117s monitoringo ir kovos su korupcija institucijos; suprast\u0173 ir mok\u0117t\u0173 paai\u0161kinti, kaip korupcija paveikia pilie\u010di\u0173 gyvenim\u0105 ir saugum\u0105; mok\u0117t\u0173 kasdienin\u0117se situacijose pasteb\u0117ti korupcijos elementus; geb\u0117t\u0173 atsispirti korupcijai; \u017einot\u0173 korupcijos fenomeno istorin\u012f kontekst\u0105 savo \u0161alyje ir pasteb\u0117t\u0173 jo pasekmes \u0161iandieniniame gyvenime. Taip pat pademonstruota galimyb\u0117 \u0161i\u0105 tem\u0105 nagrin\u0117ti ne tik formaliajame, bet ir neformaliajame \u0161vietime, kai veiklas gali organizuoti vyresni\u0173j\u0173 klasi\u0173 mokiniai, studentai, savanoriai, klasi\u0173 vadovai.<\/p>\n
<\/p>\n
2. Mokytoj\u0173 mokymai<\/strong><\/p>\nMokymai \u012fvyko 2018 m. rugs\u0117jo 15 d. \u0161vietimo centre \u201ePro Didactica\u201c Ki\u0161iniove. Dalyvavo 16 pedagog\u0173-dalykinink\u0173 i\u0161 \u012fvairi\u0173 bendrojo lavinimo mokykl\u0173. Mokym\u0173 metu buvo pristatytas projektas ir antikorupcinio \u0161vitimo teisin\u0117 sistema, kovos su korupcija strategija, antikorupcinio \u0161vietimo reik\u0161m\u0117 bendrojo ugdymo pakopoje. Mokytojai dirbo su ekspert\u0173 parengtu moduliniu, integruotu ir popamokin\u0117s (neformaliojo ugdymo) veiklos antikorupcinio ugdymo turiniu: aptar\u0117 ir detalizavo antikorupcinio ugdymo tikslus, analizavo parengt\u0105, mokymo med\u017eiag\u0105, ie\u0161kojo efektyvi\u0173 mokymo metod\u0173, pateik\u0117 rekomendacij\u0173 kurso tobulinimui. Pedagogai pa\u017eym\u0117jo kurso reik\u0161mingum\u0105 ir savalaiki\u0161kum\u0105, mokytoj\u0173 pasirengim\u0105 d\u0117styti \u0161i\u0105 tem\u0105 mokiniams.<\/p>\n
<\/p>\n
Antrieji mokymai \u012fvyko 2019 m. kovo 22 d. Dalyvavo 16 pedagog\u0173 i\u0161 projekte dalyvaujan\u010di\u0173 mokymo \u012fstaig\u0173, jiems buvo pristatyti projekto rezultatai, mokytojai analizavo mokom\u0105ja med\u017eiaga mokiniams, diskutavo apie jos panaudojimo galimybes, teik\u0117 pasi\u016blymus. Mokytojai aptar\u0117, kaip jiems sekasi \u012fgyvendinti antikorupcinio ugdymo modul\u012f, i\u0161ry\u0161kino problemas, dalijosi pasiekimais. Pedagogai pa\u017eym\u0117jo didel\u012f mokytoj\u0173 susidom\u0117jim\u0105 d\u0117styti \u0161i\u0105 tem\u0105 mokiniams ir pasirengim\u0105 dirbti su parengta mokymo med\u017eiaga. Temos aktualizavimas padeda suprasti ir pamatyti korupcijos situacijos rimtum\u0105 \u0161alyje ir i\u0161ry\u0161kina poreik\u012f ugdyti jaunus \u017emones, mokytojus, t\u0117vus. Nors mokytojai pasteb\u0117jo, kad ne visi mokykl\u0173 administracijos atstovai ir t\u0117vai vienodai aktyvia nori \u012fsijungti \u012f tokios sud\u0117tingos \/ jautrios temos projekt\u0105. Mokytojai pa\u017eym\u0117jo, kad sukurtos med\u017eiagos tur\u0117t\u0173 pasiekti ir vald\u017eios \u017emones, kaip galima daugiau t\u0173, nuo kuri\u0173 priklauso sprendimai. \u0160iandienin\u0117s problemos reikalauja stipraus antikorupcinio po\u017ei\u016brio ir atitinkamos prieigos, nes bendroji \u0161alies situacija to pra\u0161o \u2013 korupcijos lygis \u0161alyje labai auk\u0161tas. Taigi, mokytojai si\u016blo t\u0119sti projekt\u0105, \u012ftraukti naujus mokytojus, skatinti juos integruoti antikorupcin\u012f ugdym\u0105 \u012f savo d\u0117stom\u0105 dalyk\u0105, naudoti mokom\u0105j\u0105 med\u017eiag\u0105, kuo pla\u010diau skleisti projekto med\u017eiagas nacionaliniu lygiu.<\/p>\n
<\/p>\n
3. Moldovos ekspert\u0173 vizitas Lietuvoje.<\/strong><\/p>\n2018 m. lapkri\u010dio 26\u201327 d. Lietuvoje lank\u0117si projekto ekspertai i\u0161 Moldovos: \u0161vietimo centro \u201ePro Didactica\u201c projekt\u0173 koordinator\u0117 Vorica Postica, Ki\u0161iniovo \u201eColumna\u201c lic\u0117jaus istorijos ir pilietinio ugdymo mokytoja Rodica Esanu, Carpineni-Hancesti Stefano Holban lic\u0117jaus istorijos ir pilietinio ugdymo mokytojas Sergiu Mandis, Ko\u0161iniovo lic\u0117jaus \u201ePromet\u0117jas\u201c istorijos ir pilietinio ugdymo mokytoja Eugenia Negru.<\/p>\n
Ekspertai apsilank\u0117 Anyk\u0161\u010di\u0173 Jono Bili\u016bno gimnazijoje, Anyk\u0161\u010di\u0173 Antano Baranausko pagrindin\u0117je mokykloje ir \u0160al\u010dinink\u0173 Jano Sniadeckio gimnazijoje. Anyk\u0161\u010di\u0173 mokyklos, dalyvaudamos \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centro projektuose, jau nuo 2002 m. \u012fsijung\u0117 \u012f antikorupcijos ugdymo veiklas, dalyvavo rengiant integruot\u0105 antikorupcinio ugdymo program\u0105 bendrojo lavinimo mokykloms. Min\u0117tos mokyklos taip pat priklauso S\u0105\u017einingumo mokykl\u0173 tinklui. Tai yra neformali iniciatyva, prasid\u0117jusi 2014 m. gruod\u017eio 9-\u0105j\u0105, prie kurios gali prisijungti bet kuri s\u0105\u017einingumo ir skaidrumo vertybes puosel\u0117janti Lietuvos mokykla. Tinklo tikslas \u2013 suteikti Lietuvos mokykloms, puosel\u0117jan\u010dioms s\u0105\u017einingumo ir skaidrumo vertybes kasdieniame mokini\u0173 gyvenime, galimyb\u0119 lengviau planuoti ir \u012fgyvendinti s\u0105\u017einingumo iniciatyvas, surasti bendramin\u010dius bei dalintis geraisiais pavyzd\u017eiais.<\/p>\n
Anyk\u0161\u010diuose vizito dalyviai, steb\u0117jo mokytojos Daivos Tru\u010dinskien\u0117s etikos pamok\u0105 6 kl. \u201eS\u0105\u017einingumo ugdymas\u201c ir mokytojos Daivos Kuprionien\u0117s etikos pamok\u0105 11 kl. \u201eMoralin\u0117s dilemos\u201c, susitiko su mokyklos bendruomene. \u0160al\u010dinink\u0173 Jano Sniadeckio gimnazijoje sve\u010diai dom\u0117josi multikult\u016briniu mokyklos kontekstu, kult\u016brine integracija, antikorupcinio ugdymo kampanijomis, o taip pat skaidrumo iniciatyvomis, \u012fgyvendinamomis kasdieniame mokyklos gyvenime: tri\u0161al\u0117s mokyklos-t\u0117v\u0173-vaik\u0173 sutartys, skatinan\u010dios atsakomybi\u0173 pasidalijim\u0105 ir didesn\u012f t\u0117v\u0173 \u012fsitraukim\u0105 \u012f ugdymo proces\u0105, mokyklos taryba, sudaryta i\u0161 mokytoj\u0173, t\u0117v\u0173 ir mokini\u0173, mokini\u0173 taryba, elektroninis dienynas ir kt.<\/p>\n
Ekspertai i\u0161 Moldovos taip pat susitiko su LR U\u017esienio reikal\u0173 ministerijos Vystomojo bendradarbiavimo departamento Vystomojo bendradarbiavimo ir paramos demokratijai skyrius vyriausiaja specialiste Jovita Tautkevi\u010di\u016bte, pristat\u0117 projekto \u201eEuropos pamokos 2: antikorupcinio \u0161vietimo komponentas\u201c veiklas, parengt\u0105 antikorupcinio ugdymo modul\u012f bendrojo lavinimo mokykloms, dalijosi savo patirtimi, kaip jiems sekasi integruoti antikorupcinio ugdymo temas \u012f d\u0117stomus dalykus.<\/p>\n
<\/p>\n
4. Mokymosi med\u017eiagos mokiniams parengimas ir pilotavimas<\/strong><\/p>\nProjekto ekspertai, pasis\u0117m\u0119 patirties Lietuvoje, susipa\u017ein\u0119 su lietuvi\u0173 mokytoj\u0173 parengta med\u017eiaga, reng\u0117 mokymo(si) med\u017eiag\u0105 savo \u0161alies mokykloms. Jie ie\u0161kojo med\u017eiagos, kuri b\u016bt\u0173 \u012fdomi, aktuali tam tikro am\u017eiaus vaikams, r\u0117m\u0117si vietiniu istoriniu-kult\u016briniu kontekstu, \u012ftrauk\u0117 politinio gyvenimo realijas, rumun\u0173 literat\u016bros tekstus. Parengti 9 mokomosios med\u017eiagos pavyd\u017eiai. Kiekviename i\u0161 j\u0173 nurodyta, kokiai klasei jie skirti, per kokio dalyko pamok\u0105 gali b\u016bti panaudojami, kai siejasi su antikorupciniu ugdymu, kaip dirbti su pateikta med\u017eiaga. parengta antikorupcinio ugdymo mokomoji med\u017eiaga bendrojo lavinimo mokyklai, pademonstruotos \u012fvairi\u0173 \u0161altini\u0173 panaudojimo galimyb\u0117s pilietiniam ugdymui, akcentuojant kriti\u0161kai m\u0105stan\u010dios s\u0105\u017einingos, atsakingos asmenyb\u0117s ugdym\u0105, vertybi\u0173 sistemos formavim\u0105. Mokymoji med\u017eiaga, paskelbta \u0161vietimo centro \u201ePro Didactica\u201c interneto svetain\u0117je, prieinama visiems \u0161alies pedagogams.<\/p>\n
20 \u0161alies mokykl\u0173 formali\u0173j\u0173 ir neformali\u0173j\u0173 u\u017esi\u0117mim\u0173 metu buvo i\u0161bandytas antikorupcinio ugdymo modulis, naudojant parengt\u0105 mokom\u0105j\u0105 med\u017eiag\u0105. 22 mokytojai antikorupcinio ugdymo aspektus s\u0117kmingai integravo \u012f savo d\u0117stomus dalykus, parinkdami temas ir med\u017eiag\u0105, aktuali\u0105 tam tikro am\u017eiaus vaikams. Mokyklose vyko ir renginiai, \u012ftraukiantys vis\u0105 bendruomen\u0119 \u2013 susitikimai su mokyklos taryba, t\u0117vais, pie\u0161ini\u0173 parodos, tod\u0117l pavyko pasiekti platesn\u0119 auditorij\u0105, aktualizuoti korupcijos tem\u0105, platesnio jaun\u0173 \u017emoni\u0173 \u012fsitraukimo.<\/p>\n
Mokytojai pa\u017eym\u0117jo, kad vedant tokius u\u017esi\u0117mimus, pavyksta pasiekti gilesnio korupcijos rei\u0161kinio supratimo. Mokiniai pasakoja, kad apie korupcij\u0105, duodamus ky\u0161ius gydytojams, policininkams jie girdi namuose bet da\u017enai ne\u017eino, kaip vertinti tokus rei\u0161kinius. Pamok\u0173 metu analizuodami situacijas, istorijos pavyzd\u017eius, \u0161i\u0173 dien\u0173 \u012fvykius, jie susipa\u017e\u012fsta su korupcijos aprai\u0161komis politikoje, \u0161vietime, medicinoje, vie\u0161ajame sektoriuje, kasdienin\u0117se situacijose, ima suprasti jos poveik\u012f \u0161alies ir asmens gyvenimui, formuojasi j\u0173 vertybi\u0173 sistema ir asmeninis apsisprendimas. Per u\u017esi\u0117mimus daug d\u0117mesio skirta pilieti\u0161kos, s\u0105\u017einingos asmenyb\u0117s ugdymui, diskutuojant, kas yra teisingumas, skaidrumas, garb\u0117 ir orumas, s\u0105\u017einingas darbuotojas, vertyb\u0117s. Savo pasisakymuose mokiniai pa\u017eym\u0117jo, kad toki\u0173 u\u017esi\u0117mim\u0173 jiems reikia, kad \u0161vietimas yra b\u016bdas kovoti su korupcija ir keisti \u017emoni\u0173 po\u017ei\u016br\u012f, kad jie nori gyventi skaidrioje \u0161alyje.<\/p>\n
<\/p>\n
Projekto rezultatai<\/h4>\n
Sukurtas antikorupcinio \u0161vietimo modulis pilietinio ugdymo pagrind\u0173 kursui \u201e\u0160vietimas ES integracijai\u201c. 20-yje \u0161alies mokykl\u0173 formali\u0173j\u0173 ir neformali\u0173j\u0173 u\u017esi\u0117mim\u0173 metu buvo i\u0161bandytas antikorupcinio ugdymo modulis. 22 mokytojai antikorupcinio ugdymo aspektus s\u0117kmingai integravo \u012f savo d\u0117stomus dalykus. Daugiau kaip 1200 mokykl\u0173 vadov\u0173, administracijos darbuotoj\u0173 ir mokytoj\u0173 susipa\u017eino su antikorupcinio ugdymo moduliu bei mokymo med\u017eiaga ir apmokyti dirbti su ja. Daugiau kaip 1000 7\u201312 kl. mokini\u0173 dalyvavo antikorupcinio ugdymo u\u017esi\u0117mimuose pamok\u0173 metu ir u\u017eklasin\u0117je veikloje. Daugiau kaip 400 t\u0117v\u0173 informuoti apie antikorupcin\u012f \u0161vietim\u0105. Inicijuotas s\u0105\u017einingumo mokykl\u0173 tinklas Moldovoje. Aktyviai vykdyta projekto sklaida, suburtas informacijos sklaidos ir savitarpio pagalbos tinklas.<\/p>\n
\u0160is projektas reik\u0161mingai prisideda prie nacionaliniu lygiu Moldovoje vykdom\u0173 antikorupcini\u0173 iniciatyv\u0173 \u012fgyvendinimo akcentuodamas, kad svarbiausia investicija \u012f kov\u0105 su korupcij\u0105 \u2013 visuomen\u0117s \u0161vietimas ir ugdymas. Projekto vykdytojai ir dalyviai akcentuoja, kad tai i\u0161 esm\u0117s vienintel\u0117 galimyb\u0117 ma\u017einti \u0161i\u0105 socialin\u0119 problem\u0105 ir kovoti su ja, tuo pa\u010diu formuoti jaun\u0173 \u017emoni\u0173 vertybi\u0173 sistem\u0105, pilietin\u0119 pozicij\u0105. Nerimas d\u0117l korupcijos rei\u0161kinio \u0161alyje ver\u010dia mokytojus prisiimti atsakomyb\u0119 u\u017e vaik\u0173 ateit\u012f. Projektas parod\u0117, kad mokytojas pats b\u016bdamas aktyvus pilietis, gali antikorupcin\u012f \u0161vietim\u0105 integruoti \u012f savo dalyk\u0105, daryti tyrimus, analizuoti problemas, situacijas, kurios pad\u0117t\u0173 suprasti realijas, ugdyt\u0173 s\u0105\u017einingum\u0105, moral\u0119, pilie\u010dio teisi\u0173 ir pareig\u0173 \u017einojim\u0105. Antikorupcinis \u0161vietimas susij\u0119s su nuostat\u0173 keitimu, o tokie poky\u010diai vyksta l\u0117tai, tod\u0117l reikia nuoseklaus darbo. Parengtos mokymo priemon\u0117s ir rekomendacijos, suburtas mokykl\u0173, \u012fgyvendinan\u010di\u0173 antikorupcinio ugdymo modul\u012f, tinklas, Skaidrumo mokykl\u0173 tinklo \u012fsteigimas, Projekto partnerio \u0161vietimo centro “Pro Ddactica” metodinis palaikymas kaip tik ir suteikia mokytojams instrumentus \u0161iam nuosekliam ir ilgalaikiam darbui. Nors projekto poveikis i\u0161ry\u0161k\u0117s tik ilgalaik\u0117je perspektyvoje, ekspertai jau projekto eigoje pasteb\u0117jo didel\u012f mokytoj\u0173 susidom\u0117jim\u0105 d\u0117styti \u0161i\u0105 tem\u0105 mokiniams ir pasirengim\u0105 dirbti su parengta mokymo med\u017eiaga. Mokiniai pa\u017eym\u0117jo, kad toki\u0173 u\u017esi\u0117mim\u0173 jiems reikia, kad jie nori gyventi skaidrioje \u0161alyje.[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=”” row_type=”row” use_row_as_full_screen_section=”no” type=”grid” angled_section=”no” text_align=”left” background_image_as_pattern=”without_pattern”][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”3739″ img_size=”medium” qode_css_animation=””][vc_empty_space][vc_single_image image=”3757″ img_size=”medium” qode_css_animation=””][vc_empty_space][vc_single_image image=”3776″ img_size=”medium” qode_css_animation=””][vc_empty_space][vc_single_image image=”3772″ img_size=”medium” qode_css_animation=””][vc_empty_space][vc_single_image image=”3747″ img_size=”medium” qode_css_animation=””][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”3743″ img_size=”medium” qode_css_animation=””][vc_empty_space][vc_single_image image=”3770″ img_size=”medium” qode_css_animation=””][vc_empty_space][vc_single_image image=”3785″ img_size=”medium” qode_css_animation=””][vc_empty_space][vc_single_image image=”3774″ img_size=”medium” qode_css_animation=””][vc_empty_space][vc_single_image image=”3749″ img_size=”medium” qode_css_animation=””][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”3741″ img_size=”medium” qode_css_animation=””][vc_empty_space][vc_single_image image=”3781″ img_size=”medium” qode_css_animation=””][vc_empty_space][vc_single_image image=”3737″ img_size=”medium” qode_css_animation=””][vc_empty_space][vc_single_image image=”3778″ img_size=”medium” qode_css_animation=””][vc_empty_space][vc_single_image image=”3745″ img_size=”medium” qode_css_animation=””][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
[vc_row css_animation=”” row_type=”row” use_row_as_full_screen_section=”yes” type=”grid” angled_section=”no” text_align=”left” background_image_as_pattern=”without_pattern”][vc_column][vc_separator type=”normal”][vc_column_text] [\/vc_column_text][vc_separator type=”normal”][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=”” row_type=”row” use_row_as_full_screen_section=”yes” type=”grid” angled_section=”no” text_align=”left” background_image_as_pattern=”without_pattern” css=”.vc_custom_1533796048515{background-color: #f7f7f7 !important;}”][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text]Trukm\u0117 \u2013 2018 m. baland\u017eio 19 d. \u2013 2019 m. gegu\u017e\u0117s 1 d. Projektas finansuojamas i\u0161 Vystomojo bendradarbiavimo ir paramos demokratijai programos l\u0117\u0161\u0173. Projekto vykdytojas…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":8,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"full_width.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2327","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2327","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2327"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2327\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2327"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"\"](\"https:\/\/sdcentras.lt\/wp-content\/uploads\/European-lessons-2-logo.jpg\"){kind=logo}
![\"\"](\"https:\/\/sdcentras.lt\/wp-content\/uploads\/URM-logo.jpg\"){kind=logo}
![\"\"](\"https:\/\/sdcentras.lt\/wp-content\/uploads\/Lietuvos-vystomasis-bendradarbiavimas-logo-1.jpg\"){kind=logo}
[\/vc_column_text][vc_separator type=”normal”][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=”” row_type=”row” use_row_as_full_screen_section=”yes” type=”grid” angled_section=”no” text_align=”left” background_image_as_pattern=”without_pattern” css=”.vc_custom_1533796048515{background-color: #f7f7f7 !important;}”][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text]Trukm\u0117 \u2013 <\/b>2018 m. baland\u017eio 19 d. \u2013 2019 m. gegu\u017e\u0117s 1 d.<\/p>\n