{"id":14242,"date":"2026-03-04T10:40:53","date_gmt":"2026-03-04T08:40:53","guid":{"rendered":"https:\/\/sdcentras.lt\/?page_id=14242"},"modified":"2026-03-04T12:12:31","modified_gmt":"2026-03-04T10:12:31","slug":"kompetenciju-ugdymas-ir-vertinimas-prasmingam-mokymuisi-ir-tvariems-ugdymo-rezultatams","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/mokymai\/seminarai-mokykloms\/kompetenciju-ugdymas-ir-vertinimas-prasmingam-mokymuisi-ir-tvariems-ugdymo-rezultatams\/","title":{"rendered":"Kompetencij\u0173 ugdymas ir vertinimas prasmingam mokymuisi ir tvariems ugdymo rezultatams"},"content":{"rendered":"

[vc_row css_animation=”” row_type=”row” use_row_as_full_screen_section=”no” type=”grid” angled_section=”no” text_align=”left” background_image_as_pattern=”without_pattern” z_index=”” background_color=”#f7f7f7″][vc_column width=”1\/2″][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n

Kompetencij\u0173 ugdymas ir vertinimas prasmingam mokymuisi ir tvariems ugdymo rezultatams<\/h2>\n

[\/vc_column_text][vc_separator type=”small” position=”left”][vc_empty_space][vc_column_text]Programos akreditacijos Nr.<\/strong> 213005820<\/span><\/p>\n

Dalyviai <\/strong>\u2013 mokykl\u0173 bendruomeni\u0173 komandos<\/p>\n

Trukm\u0117 <\/strong>\u2013 64 akad. val.<\/p>\n

Programa \u012fgyvendinama kartu su Mokykl\u0173 tobulinimo centru[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_single_image image=”12274″ img_size=”large” alignment=”right” qode_css_animation=””][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=”” row_type=”row” use_row_as_full_screen_section=”no” type=”grid” angled_section=”no” text_align=”left” background_image_as_pattern=”without_pattern” z_index=””][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n

Aktualumas<\/h4>\n

Siekis stiprinti bendr\u0173j\u0173 kompetencij\u0173 ugdym\u0105 atitinka ES Tarybos rekomendacij\u0105 \u201eD\u0117l bendr\u0173j\u0173 vis\u0105 gyvenim\u0105 trunkan\u010dio mokymosi kompetencij\u0173<\/a>\u201c (2018) bei Lietuvos bendrojo ugdymo program\u0173 siek\u012f pad\u0117ti \u201epamatus asmens ir valstyb\u0117s savik\u016brai, asmeniui suteikia visaver\u010diam ir prasmingam gyvenimui reikalingas kompetencijas, padeda jam nuolat tobulinti savo kognityvinius, fizinius, socialinius ir emocinius geb\u0117jimus, atskleisti bei pl\u0117toti gabumus, formuotis moralini\u0173 ir pilietini\u0173 vertybi\u0173 sistem\u0105, laisvo ir atsakingo asmens savimon\u0119\u201c.<\/p>\n

 <\/p>\n

Tyrimai (PIRLS, EBPO, PISA) rodo, kad Lietuvos mokini\u0173 pasiekimai n\u0117ra pakankamai geri ir nuosekliai augantys. Nors kompetencijos labai da\u017enai minimos \u012fvairi\u0173 dalyk\u0173 bendrosiose programose, mokini\u0173 pasiekim\u0173 duomenys rodo nepakankamai veiksming\u0105 j\u0173 ugdym\u0105.<\/p>\n

 <\/p>\n

Mokytojams (tiek rengiamiems, tiek ir dirbantiems) tr\u016bksta \u017eini\u0173 bei \u012fg\u016bd\u017ei\u0173, kaip planuoti ir \u012fgyvendinti kompetencijomis gr\u012fst\u0105 ugdym\u0105 mokykloje ir klas\u0117je. Naujos programos ir bendr\u0173j\u0173 kompetencij\u0173 apra\u0161ai \u012fsigaliojo nuo 2023 m. Ta\u010diau mokykl\u0173 bendruomen\u0117s susiduria su did\u017eiuliu i\u0161\u0161\u016bkiu tiek ugdyti kompetencijas, tiek jas vertinti. Visa \u0161vietimo sistema, \u012fskaitant ir mokytoj\u0173 rengim\u0105, dar neu\u017etikrina darnios ir nuoseklios pagalbos ugdant bei vertinant mokini\u0173 kompetencijas. Taigi, tiek kompetencij\u0173 ugdymas, tiek vertinimas lieka nema\u017eu i\u0161\u0161\u016bkiu. \u0160ia programa siekiama prisid\u0117ti prie \u0161io i\u0161\u0161\u016bkio \u012fveikimo.<\/p>\n

 <\/p>\n

Programa skirta bendrojo ugdymo mokytojams, mokykl\u0173 komandoms, siekian\u010dioms kryptingai planuoti, nuosekliai \u012fgyvendinti bei adekva\u010diai vertinti bendr\u0105sias kompetencijas siekiant individualios mokini\u0173 pa\u017eangos, prasmingo ir gilaus mokymosi, ilgalaiki\u0173 bei tvari\u0173 mokymosi rezultat\u0173. Programa paremta tarptautinio projekto \u201eCOMPASS: Gair\u0117s mokini\u0173 kompetencij\u0173 vertinimui”<\/a> patirtimi bei atnaujintomis bendrojo ugdymo programomis.<\/p>\n

 <\/p>\n

Program\u0105 sudaro teoriniai ir praktiniai u\u017esi\u0117mimai. Teorini\u0173 u\u017esi\u0117mim\u0173 metu supa\u017eindinama su pagrindin\u0117mis s\u0105vokomis, mokslini\u0173 tyrim\u0173 \u012f\u017evalgomis, gerosios praktikos pavyzd\u017eiais. Praktini\u0173 u\u017esi\u0117mim\u0173 metu i\u0161bandomas COMPASS pasi\u016blytas kompetencij\u0173 ugdymo bei vertinimo modelis, analizuojami praktiniai pavyzd\u017eiai ir planuojamos kompetencij\u0173 ugdymo bei planavimo veiklos.<\/p>\n

Programa si\u016blo kiekvienam mokytojui atrasti jam geriausi\u0105 kompetencij\u0173 ugdymo bei vertinimo b\u016bd\u0105, o mokykloms \u2013 susidaryti nuosekl\u0173 plan\u0105, kuriuo vadovaut\u0173si siekiant kokybi\u0161ko ir \u012ftraukaus ugdymo.<\/p>\n

 <\/p>\n

Tikslas<\/h4>\n

Pad\u0117ti mokytojams, mokykl\u0173 vadovams ir kitiems \u0161vietimo specialistams ugdyti ir vertinti mokini\u0173 kompetencijas, u\u017etikrinant vis\u0173 ir kiekvieno mokinio pa\u017eang\u0105 bei s\u0117km\u0119 ir skatinant \u012ftrauk\u0173 ugdym\u0105.<\/p>\n

 <\/p>\n

U\u017edaviniai<\/h4>\n
    \n
  1. Pl\u0117toti mokytoj\u0173 ir pedagog\u0173 bendruomeni\u0173 \u017einias apie kompetencij\u0173 ugdym\u0105 ir vertinim\u0105, pasiremiant mokslu ir praktika<\/li>\n
  2. Pristatyti, aptarti ir i\u0161bandyti kompetencij\u0173 ugdymo bei vertinimo metodologin\u012f model\u012f ir gaires.<\/li>\n
  3. Puosel\u0117ti mokytoj\u0173 ir pedagogini\u0173 bendruomeni\u0173 profesin\u0119 tarpusavio dalijimosi kult\u016br\u0105 mokantis drauge ir vieniems i\u0161 kit\u0173.<\/li>\n
  4. Pad\u0117ti mokytojams atrasti veiksmingus kompetencij\u0173 ugdymo bei vertinimo b\u016bdus, o pedagogin\u0117ms bendruomen\u0117ms susikurti savitas kompetencij\u0173 ugdymo bei vertinimo sistemas, atitinkan\u010dias strateginius veiklos tikslus bei aktualius poreikius.<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    Apimtis<\/h4>\n

    Programa sudaryta atskiromis temomis ir potem\u0117mis.<\/p>\n

    1.1, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2 potem\u0117s yra privalomos, o kitos \u2013 pasirenkamos. Tokiu b\u016bdu kiekviena mokykla gali susidaryti sau aktuali\u0105 mokym\u0173 program\u0105, atitinkan\u010di\u0105 j\u0173 strateginius veiklos prioritetus bei aktualius poreikius.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Moduliai<\/h4>\n

    1. Kompetencij\u0173 ugdymo bei vertinimo pagrindai\u00a0<\/strong>
    \n1.1. Kompetencij\u0173 ir kompetencij\u0173 ugdymo s\u0105vok\u0173 apibr\u0117\u017etis. Kompetencijomis grind\u017eiamas, praturtinamas ar siekiamas ugdymas? (privaloma)<\/em><\/p>\n

    1.2. Kompetencij\u0173 vertinimo klausimas: mokslini\u0173 tyrim\u0173 \u012f\u017evalgos<\/p>\n

    1.3. Bendrosios kompetencijos atnaujintose ugdymo programose<\/p>\n

    1.4. Kompetencij\u0173 vertinimo praktikos: k\u0105 turime, kuo remiam\u0117s? (privaloma)<\/em><\/p>\n

     <\/p>\n

    2. COMPASS modelis bei gair\u0117s\u00a0<\/strong><\/p>\n

    2.1. Modeliavimo prieiga ir logika (privaloma)<\/em><\/p>\n

    2.2. Kompetencij\u0173 ugdymo planavimas: \u012f k\u0105 svarbu atsi\u017evelgti planuojant? (privaloma)<\/em><\/p>\n

    2.3. Kompetencij\u0173 ugdymas: kaip tai darysime? K\u0105 veikia mokytojas? K\u0105 veikia mokinai? (privaloma)<\/em><\/p>\n

    2.4. Kompetencij\u0173 vertinimas: kaip stebime pa\u017eang\u0105, i\u0161 ko suprantame apie kompetencij\u0173 tobulinimo pa\u017eang\u0105? Koks mokini\u0173 ir mokytojo vaidmuo? (privaloma)<\/em><\/p>\n

     <\/p>\n

    3. Kompetencij\u0173 ugdymo bei vertinimo praktika<\/strong>
    \n3.1. Kompetencij\u0173 ugdymo bei vertinimo pavyzd\u017ei\u0173 analiz\u0117 (privaloma)<\/em><\/p>\n

    3.2. Kompetencij\u0173 ugdymo bei vertinimo planavimas pamokoje (privaloma)<\/em><\/p>\n

    3.3. Kompetencij\u0173 ugdymo bei vertinimo planavimas mokykloje<\/p>\n

     <\/p>\n

    4. Profesinio tobul\u0117jimo vizitai
    \n<\/strong>4.1. \u201e\u0160e\u0161\u0117liavimo\u201c veiklos<\/p>\n

    4.2. Diskusijos, apskriti stalai kompetencij\u0173 ugdymo bei vertinimo klausimais<\/p>\n

     <\/p>\n

    \u012egyjam\u0173 kompetencij\u0173 \u012f(si)vertinimo b\u016bdai<\/strong><\/h4>\n

    Savaranki\u0161k\u0173 darb\u0173 atlikimas, pavyzd\u017ei\u0173 analiz\u0117, refleksija<\/p>\n

     <\/p>\n

    Numatomas rezultatas<\/h4>\n

    Mokytojai pl\u0117tos \u017einias apie kompetencij\u0173 ugdym\u0105 ir vertinim\u0105, i\u0161bandys kompetencij\u0173 ugdymo bei vertinimo metodologin\u012f model\u012f ir gaires, susiplanuos konkre\u010dius kompetencij\u0173 ugdymo ir vertinimo \u017eingsnius.<\/p>\n

     <\/p>\n

    D\u0117l mokym\u0173 organizavimo teirautis info@sdcentras.lt<\/strong>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    [vc_row css_animation=”” row_type=”row” use_row_as_full_screen_section=”no” type=”grid” angled_section=”no” text_align=”left” background_image_as_pattern=”without_pattern” z_index=”” background_color=”#f7f7f7″][vc_column width=”1\/2″][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_column_text] Kompetencij\u0173 ugdymas ir vertinimas prasmingam mokymuisi ir tvariems ugdymo rezultatams [\/vc_column_text][vc_separator type=”small” position=”left”][vc_empty_space][vc_column_text]Programos akreditacijos Nr. 213005820 Dalyviai \u2013 mokykl\u0173 bendruomeni\u0173 komandos Trukm\u0117 \u2013 64 akad. val. Programa \u012fgyvendinama kartu su Mokykl\u0173 tobulinimo centru[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_single_image…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":39,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"full_width.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-14242","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14242","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14242"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14242\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14257,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14242\/revisions\/14257"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/39"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14242"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}