{"id":12990,"date":"2025-09-17T11:22:26","date_gmt":"2025-09-17T09:22:26","guid":{"rendered":"https:\/\/sdcentras.lt\/?page_id=12990"},"modified":"2025-09-22T12:20:28","modified_gmt":"2025-09-22T10:20:28","slug":"2021-m-veiklos-ataskaita","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/2021-m-veiklos-ataskaita\/","title":{"rendered":"2021 m. veiklos ataskaita"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row css_animation=&#8221;&#8221; row_type=&#8221;row&#8221; use_row_as_full_screen_section=&#8221;yes&#8221; type=&#8221;grid&#8221; angled_section=&#8221;no&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; background_image_as_pattern=&#8221;without_pattern&#8221; background_color=&#8221;#f7f7f7&#8243; z_index=&#8221;&#8221;][vc_column][vc_empty_space height=&#8221;52px&#8221;][vc_row_inner row_type=&#8221;row&#8221; type=&#8221;grid&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; css_animation=&#8221;&#8221;][vc_column_inner][vc_column_text]<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center;\">2021 m. veiklos ataskaita<\/h1>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space][vc_column_text]Vie\u0161oji \u012fstaiga \u201e\u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras\u201c \u012fsteigta 1999 m. gruod\u017eio 3 d. Atviros Lietuvos fondo ir Vilniaus pedagoginio universiteto iniciatyva.<\/p>\n<p>Nuo 2011 m. vienintele \u012fstaigos dalininke yra Daiva Penkauskien\u0117.<\/p>\n<p>2020 m. spalio 30 d. \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centrui suteiktas Nevyriausybin\u0117s organizacijos statusas.[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=&#8221;&#8221; row_type=&#8221;row&#8221; use_row_as_full_screen_section=&#8221;no&#8221; type=&#8221;full_width&#8221; angled_section=&#8221;no&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; background_image_as_pattern=&#8221;without_pattern&#8221;][vc_column][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=&#8221;&#8221; row_type=&#8221;row&#8221; use_row_as_full_screen_section=&#8221;yes&#8221; type=&#8221;grid&#8221; angled_section=&#8221;no&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; background_image_as_pattern=&#8221;without_pattern&#8221;][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3>Veiklos misija, tikslai, u\u017edaviniai<\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]\u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centro misija \u2013 inicijuoti ir \u012fgyvendinti strateginius \u0161vietimo kaitos projektus bei programas, prisid\u0117sian\u010dius prie \u0161alies \u0161vietimo kokyb\u0117s gerinimo, nuolat stebint, tiriant ir nagrin\u0117jant bendr\u0105 \u0161vietimo pad\u0117t\u012f, atsi\u017evelgiant \u012f Lietuvos ugdymo institucij\u0173 bei suaugusi\u0173j\u0173 besimokan\u010di\u0173j\u0173 poreikius bei galimybes.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tikslai:<\/p>\n<ul>\n<li>Ugdyti \u0161viet\u0117j\u0173 nor\u0105 ir geb\u0117jim\u0105 nuolat tobulinti savo profesin\u0119 veikl\u0105 ir aktyviai dalyvauti Lietuvos \u0161vietimo kaitoje.<\/li>\n<li>Prisid\u0117ti prie Vis\u0105 gyvenim\u0105 trunkan\u010dio mokymosi memorandumo nuostat\u0173 \u012fgyvendinimo dirbant su \u012fvairiomis suaugusi\u0173j\u0173 grup\u0117mis.<\/li>\n<li>Prisid\u0117ti prie Darnaus vystymosi tiksl\u0173 \u012fgyvendinimo teikiant konsultacin\u0119 ir ekspertin\u0119 pagalb\u0105 partner\u0117ms \u0161alims, \u0161vie\u010diant ir informuojant visuomen\u0119 apie pl\u0117tros ir darnaus vystymosi procesus.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>U\u017edaviniai:<\/p>\n<ul>\n<li>Inicijuoti ir \u012fgyvendinti inovatyvius \u0161vietimo projektus.<\/li>\n<li>Vykdyti pedagog\u0173 ir kit\u0173 suaugusi\u0173j\u0173 grupi\u0173 profesin\u012f tobulinim\u0105.<\/li>\n<li>Konsultuoti pedagogus, mokyklas, savivaldybi\u0173, valstybines, nevyriausybines, verslo organizacijas \u0161vietimo klausimais Lietuvoje ir kitose \u0161alyse.<\/li>\n<li>Teikti ekspertines paslaugas atliekant tyrimus, rengiant strateginius \u0161vietimo dokumentus ir modelius, dalyvaujant ekspertin\u0117se grup\u0117se.<\/li>\n<li>Vykdyti gerosios patirties sklaid\u0105 dalyvaujant ir organizuojant nacionalines bei tarptautines konferencijas, seminarus, diskusijas, pa\u017eintinius vizitus, rengiant ir skelbiant metodinius mokomuosius leidinius.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3>\u012eGYVENDINTOS VEIKLOS<\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h6>PROJEKTAI<\/h6>\n<p>[\/vc_column_text][vc_separator type=&#8221;normal&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p><strong>Projektas \u201eA.C.C.E.S.S. Tarpsektorinis bendradarbiavimas socialinei integracijai ir mokymosi s\u0117kmei<\/strong><strong>\u201c<\/strong><\/p>\n<p>Nr. 2018-1-IT02-KA201-048481<\/p>\n<p>Trukm\u0117 \u2013 2018 m. spalio 1 d. \u2013 2021 m. rugpj\u016b\u010dio 31 d.<\/p>\n<p>Bendrai finansuojama ES programos \u201eErasmus+\u201c<\/p>\n<p>Kordinatorius \u2013 Ilmiolavoro SRL (Italija)<\/p>\n<p>Partneriai: \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras, \u0160al\u010dinink\u0173 Jano Sniadeckio gimnazija, Valakijos Targoviste universitetas (Rumunija), Socialin\u0117s pl\u0117tros asociacija Psient\u00edfica (Portugalija), Crocetti-Cerulli profesinio rengimo institutas (Italija), \u00c1gueda Sul mokykl\u0173 grup\u0117 (Portugalija).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Projektu siekiama suma\u017einti ankstyv\u0105j\u012f i\u0161kritim\u0105 i\u0161 bendrojo ugdymo sistemos, u\u017etikrinat kokybi\u0161k\u0105 ugdym\u0105 kiekvienam, stiprinant mokytoj\u0173 profesin\u012f pasirengim\u0105 ir tobulinant j\u0173 kvalifikacij\u0105, apr\u016bpinant juos inovatyviais ugdymo \u012frankiais. Taip pat siekiama geresnio Z kartos pa\u017einimo ir j\u0173 ugdymo (si) poreiki\u0173 tenkinimo,\u00a0 mokini\u0173 motyvacijos mokytis ir likti ugdymo procese stiprinimo, patraukli\u0173 mokymosi b\u016bd\u0173 ir individuali\u0173 mokymosi stili\u0173 pritaikymo pamokose.<\/p>\n<ul>\n<li>2020\u20132021 m. vyko parengt\u0173 program\u0173 bei \u012franki\u0173 testavimas projekto \u0161ali\u0173-partneri\u0173 mokyklose. Testavimo tikslas \u2013 i\u0161bandyti ir patobulinti 2-\u0105j\u012f ir 3-i\u0105j\u012f intelektinius produktus: \u201eA.C.C.E.S.S. steb\u0117senos ir prevencin\u0117s pagalbos sistema, padedanti i\u0161vengti ankstyvo i\u0161kritimo i\u0161 mokyklos\u201c, \u201eA.C.C.E.S.S. priemoni\u0173 rinkinys. Palaikan\u010diojo mokymo ir vertinimo strategijos\u201c. Lietuvoje \u0161i veikla vyko \u0160al\u010dinink\u0173 Jano Sniadeckio gimnazijoje, konsultuojant \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centro ekspertams.<\/li>\n<li>2021 m. rugpj\u016b\u010dio 27 d. \u012fvyko projekto baigiamoji konferencija, kurios metu aptartos ankstyvojo i\u0161kritimo i\u0161 mokyklos prie\u017eastys ir projekto metu ie\u0161koti sprendimo b\u016bdai, pristatyti projekto rezultatai ir produktai: steb\u0117senos ir prevencin\u0117s pagalbos sistema, padedanti i\u0161vengti ankstyvo i\u0161kritimo i\u0161 mokyklos, palaikan\u010diojo mokymo ir vertinimo strategijos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Projektas \u201eAPRICOT \u2013 Mokom\u0117s b\u016bti ir (su)gyventi besikei\u010dian\u010diame laike: d\u0117mesingos t\u0117vyst\u0117s ugdymo programa<\/strong><strong>\u201c<\/strong><\/p>\n<p>Nr. 2019-1-LT01-KA204-060481<\/p>\n<p>Trukm\u0117 \u2013 2019 m. lapkri\u010dio 1 d. \u2013 2022 m. sausio 31 d.<\/p>\n<p>Bendrai finansuojama ES programos \u201eErasmus+\u201c<\/p>\n<p>Kordinatorius \u2013 \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras<\/p>\n<p>Partneriai: Moter\u0173 technologij\u0173 mokymo institutas (Vokietija), Planeta Ciencias (Ispanija), Apricot mokym\u0173 centras (Jungtin\u0117 Karalyst\u0117)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Projektu siekiama pagerinti t\u0117v\u0173 (seneli\u0173) kritinio m\u0105stymo \u012fg\u016bd\u017eius ir \u017einiasklaidos priemoni\u0173 naudojimo ra\u0161tingum\u0105, taip \u012fgalinant juos pad\u0117ti vaikams (vaikai\u010diams) saugiai, prasmingai ir protingai naudotis \u017einiasklaidos ir socialini\u0173 tinkl\u0173 informacija.<\/p>\n<ul>\n<li>2021 m. sausio 27\u201329 d. \u012fvyko projekto tarptautiniai mokymai.<\/li>\n<li>Parengti trys intelektiniai produktai: &#8220;Medij\u0173 ra\u0161tingumo mokym\u0173 programa bei med\u017eiaga suaugusi\u0173j\u0173 \u0161viet\u0117jams, dirbantiems su t\u0117vais (seneliais)&#8221;, &#8220;Medij\u0173 ra\u0161tingumo metodologija ir med\u017eiaga t\u0117vams (seneliams), skirta mokymuisi kartu su vaikais (an\u016bkais) \u0161eimoje&#8221;, &#8220;APRICOT istorij\u0173 rinkinys \u2013 suaugusi\u0173j\u0173 \u0161viet\u0117j\u0173 ir t\u0117v\u0173 (seneli\u0173) pasakojimai apie savo bei programos ir metodikos i\u0161bandymo patirtis&#8221;.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Projektas \u201eGROWE \u2013 Skaitytoj\u0173 ugdymas auginant emocin\u012f intelekt\u0105\u201c<\/strong><\/p>\n<p>Nr. 2019-1-UK01-KA201-061962<\/p>\n<p>Trukm\u0117 \u2013 2019 m. rugs\u0117jo 1 d. \u2013 2022 m. gruod\u017eio 31 d.<\/p>\n<p>Bendrai finansuojama ES programos \u201eErasmus+\u201c<\/p>\n<p>Koordinatorius \u2013 Glou\u010dester\u0161yro universitetas (Jungtin\u0117 Karalyst\u0117)<\/p>\n<p>Partneriai: \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras,<\/p>\n<p>Danilo Dolci k\u016brybin\u0117s pl\u0117tros centras (Italija), asociacija \u201eKritinio m\u0105stymo ugdymas skaitant ir ra\u0161ant\u201c (Rumunija)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Projekto tikslas \u2013 pagerinti mokini\u0173 dalykin\u012f ra\u0161tingum\u0105 ir socialinius bei emocinius \u012fg\u016bd\u017eius, remiantis autenti\u0161ka \u0161iuolaikine vaik\u0173 ir paaugli\u0173 literat\u016bra. Ra\u0161tingumas ir socialiniai-emociniai \u012fg\u016bd\u017eiai yra labai svarb\u016bs s\u0117kmingam mokymuisi vis\u0105 gyvenim\u0105. \u0160iuo projektu siekiama ugdyti mokytoj\u0173 kompetencijas spr\u0119sti mokini\u0173 dalykinio ir emocinio ra\u0161tingumo poreikius.<\/p>\n<ul>\n<li>2021 m. baigta rengti pradini\u0173 ir vidurini\u0173 mokykl\u0173 mokytoj\u0173 profesinio tobulinimo programa. Ja siekiama patobulinti mokytoj\u0173 profesinius geb\u0117jimus, u\u017etikrinant mokini\u0173 dalykin\u012f ra\u0161tingum\u0105 bei socialin\u012f-emocin\u012f mokym\u0105si.<\/li>\n<li>2021\u20132022 m. rengiama duomen\u0173 rinkimo metodika, skirta mokym\u0173 programos testavimui mokyklose dokumentuoti. Tai leis i\u0161tirti mokymo programos poveik\u012f mokytojams ir j\u0173 mokiniams.<\/li>\n<li>2021\u20132022 m. rengiamas gerosios patirties priemoni\u0173 rinkinys, siekiant \u012fkv\u0117pti mokytojus naudotis veiksmingomis strategijomis, skirtomis mokini\u0173 dalykinio ra\u0161tingumo bei socialini\u0173-emocini\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 lavinimui.<\/li>\n<li>Vykdydamas projekt\u0105 \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras bendradarbiauja su Vilniaus tarptautine Meridiano mokykla. 2021\u20132022 m. vyko 40 akad val. trukm\u0117s mokymai VIMS mokytojams \u201eSkaitytoj\u0173 ugdymas auginant emocin\u012f intelekt\u0105\u201c.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Projektas \u201eVizualumas ir k\u016brybi\u0161kumas: inovatyvaus m\u0105stymo projektavimas jauniems besimokantiesiems virtualiame pasaulyje\u201c<\/strong><\/p>\n<p>Nr. 2020-1-EE01-KA227-SCH-093376<\/p>\n<p>Trukm\u0117 \u2013 2021 m. kovo 1 d.\u20132023 m. vasario 28 d.<\/p>\n<p>Bendrai finansuojama ES programos \u201eErasmus+\u201c<\/p>\n<p>Koordinatorius \u2013 Tallino meno gimnazija (Estija)<\/p>\n<p>Partneriai: \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras,\u00a0Tartu meno mokykla (Estija), Educraftor Oy Ab (Suomija), Crossing Borders (Danija)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Projektas skirtas skatinti jaunus besimokan\u010dius \u2013 mokinius, studentus, jaunim\u0105, taip pat ir mokytojus, lektorius, jaunimo darbuotojus i\u0161likti k\u016brybingais tiek klas\u0117je, tiek \u012fprastoje darbo aplinkoje ar namuose.<\/p>\n<p>Projektu siekiama integruoti men\u0105 ir k\u016brybi\u0161kum\u0105, ugdant tikslini\u0173 grupi\u0173 skaitmeninius \u012fg\u016bd\u017eius, pasitelkiant k\u016brybi\u0161kum\u0105 skatinan\u010dias novatori\u0161kas praktikas ir skaitmeninius \u012frankius.<\/p>\n<ul>\n<li>2021 m. lapkri\u010dio m\u0117n. startavo vizualiu m\u0105stymu bei projektavimu gr\u012fst\u0173 strategij\u0173 ir vizualinio m\u0105stymo technik\u0173 tarptautiniai mokymai, skirti parengti projekto mentorius, kurie ves mokymus nacionaliniu lygiu.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Projektas \u201eQUA.L.I.T.I. \u2013 Vertinimo\u00a0 sistemos tobulinimas geresniam mokymui ir mokymuisi auk\u0161tojoje mokykloje\u201c<\/strong><\/p>\n<p>Nr. 2019-1-IT02-KA203-063157<\/p>\n<p>Trukm\u0117 \u2013 2019 m. rugs\u0117jo 28 d.\u20132023 m. sausio 27 d.<\/p>\n<p>Bendrai finansuojama ES programos \u201eErasmus+\u201c<\/p>\n<p>Kordinatorius \u2013 L&#8217;Aquila universitetas (Italija)<\/p>\n<p>Partneriai: \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras, Ilmiolavoro SRL (Italija), Barselonos universitetas (Ispanija), Vilniaus universitetas, Valahia Targoviste universitetas (Rumunija), \u0160\u010decino auk\u0161tesnioji mokykla \u201eCollegiumm Balticum\u201c (Lenkija).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Projektu siekiama pagerinti auk\u0161tojo mokslo mokymo kokyb\u0119, sukuriant integruot\u0105 didaktikos, didaktini\u0173-pedagogini\u0173 mokym\u0173, d\u0117stytoj\u0173 profesionalumo bei didaktini\u0173 naujovi\u0173 vertinimo sistem\u0105.<\/p>\n<ul>\n<li>2020-2021 m. parengta auk\u0161tojo mokslo d\u0117stymo kokyb\u0117s vertinimo rodikli\u0173 sistema.<\/li>\n<li>2021\u20132022 m. atliekamas tyrimas, kurio metu formuluojamas \u012f mokym\u0105(si) orientuoto d\u0117stytojo standartas. Partneri\u0173 \u0161alyse \u2013 Italijoje, Ispanijoje, Rumunijoje, Lietuvoje ir Lenkijoje \u2013 vykdoma kiekybin\u0117 student\u0173 ir d\u0117stytoj\u0173 apklausa bei \u0161vietimo ekspert\u0173 focus grup\u0117s, siekiant suformuluoti universiteto d\u0117stytojo didaktin\u012f profil\u012f, susijus\u012f su \u012fg\u016bd\u017eiais, profesin\u0117mis savyb\u0117mis ir asmenine mokymo praktika.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Parengiamasis vizitas projektui \u201eMUPROCOMEN \u2013 Kompleksin\u0117 ir tikslin\u0117 \u012fvairi\u0173 specialist\u0173 pagalba \u0161vietimo sektoriuje\u201c<\/strong><\/p>\n<p>Nr. NPAD-2021\/10155<\/p>\n<p>Trukm\u0117 \u2013 2021 m. lapkri\u010dio 11\u201312 \u00a0d.<\/p>\n<p>Bendrai finansuojama ES programos \u201eErasmus+\u201c<\/p>\n<p>Kordinatorius \u2013 Ostfold universiteto koled\u017eas (Norvegija)<\/p>\n<p>Partneriai: \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras,<\/p>\n<p>\u0160vietimo pl\u0117tot\u0117s centras (Latvija), Latvijos universitetas (Latvija)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Parengiamojo vizito dalyviai susitiko 2021 m. lapkri\u010dio 11\u201312 d. Norvegijoje aptarti b\u016bsimo projekto id\u0117j\u0105, teikiant parai\u0161k\u0105 Nordplus programai 2022 m. Projekto tikslas \u2013 tobulinti kompleksin\u0119 ir tikslin\u0119 pagalb\u0105 \u0161vietimo sektoriuje, parengiant mokymo program\u0105 ir mokymo med\u017eiag\u0105, sukuriant tyrim\u0173, \u0161vietimo ir patirties keitimosi \u0161ioje srityje \u0160iaur\u0117s Baltijos regiono tinkl\u0105. Tikslin\u0117 veiklos grup\u0117 \u2013 suaugusi\u0173j\u0173 \u0161viet\u0117jai, mokytojai, da\u017eelio aukl\u0117tojai, slaugos specialistai socialiniai pedagogai, vaiko gerov\u0117s specialistai.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h6>KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS<\/h6>\n<p>[\/vc_column_text][vc_separator type=&#8221;normal&#8221;][vc_column_text]Nuo 2008 m. \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras yra akredituotas suaugusi\u0173j\u0173 \u0161vietimo centras. Akreditacijos pa\u017eym\u0117jimo Nr. IVP-12 (2020 m. lapkri\u010dio 4 d. LR \u0160MSM ministro \u012fsakymas Nr. V-1686).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Vykdant mokymus, buvo atlieptos visos 2020\u20132022 m. prioritetin\u0117s kvalifikacijos tobulinimo sritys: skaitmeninio ra\u0161tingumo tobulinimas, \u012f mokym\u0105si orientuotos vertinimo kult\u016bros auginimas, skaitymo geb\u0117jim\u0173 ugdymas visose ugdymo srityse, mokinio skirtybi\u0173 suvokimas, atpa\u017einimas ir panaudojimas siekiant jo pa\u017eangos, bendradarbiavimo geb\u0117jim\u0173, reikaling\u0173 ugdyti ir teikti reikaling\u0105 \u0161vietimo pagalb\u0105 ir paslaugas, tobulinimas, lyderyst\u0117s ugdymui ir mokymuisi stiprinimas, geb\u0117jim\u0173 priimti sprendimus, gr\u012fstus duomenimis, stiprinimas,\u00a0 mokyklos bendruomen\u0117s telkimas \u012fgyvendinant \u012ftraukties princip\u0105 \u0161vietime.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u012egyvendinta 90 skirting\u0173 pavadinim\u0173 kvalifikacijos tobulinimo program\u0173. I\u0161 viso \u012fvyko 121 kvalifikacijos tobulinimo renginys, kuriuose dalyvavo 4522 dalyviai.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Projekto \u201eLyderi\u0173 laikas 3\u201cmokymai<\/strong><\/p>\n<p>\u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras 2017\u20132021 m. teik\u0117 mokym\u0173 paslaugas nacionalinio projekto \u201eLyderi\u0173 laikas 3\u201c dalyviams, tad 2021 m. pagrindin\u0117 rengini\u0173 tematika buvo padiktuota projekto \u201eLyderi\u0173 laikas 3\u201c tiksl\u0173 \u2013 stiprinti Lietuvos \u0161vietimo vadov\u0173 ir \u0161vietimo bendruomen\u0117s lyderi\u0173 geb\u0117jimus vykdyti kokybinius poky\u010dius \u0161vietimo \u012fstaig\u0173 veikloje ir stiprinti kokyb\u0117s u\u017etikrinimo procesus, t. y. \u012ftvirtinti lyderystei palanki\u0105 infrastrukt\u016br\u0105 Lietuvos \u0161vietimo sistemoje, u\u017etikrinan\u010di\u0105 nacionalinio, savivaldos bei mokykl\u0173 lygmens \u0161vietimo lyderi\u0173 bendruomen\u0117s susitelkim\u0105 vardan besimokan\u010di\u0173j\u0173 mokymosi s\u0117km\u0117s. Vyravo organizacijos kult\u016bros stiprinimo, \u0161vietimo lyderyst\u0117s, bendravimo ir bendradarbiavimo, bendradarbiavimo ry\u0161i\u0173 su \u0161eima k\u016brimo, bendruomeni\u0173 pl\u0117tros ir \u012ftraukimo \u012f ugdym\u0105, temos. Taip pat \u2013 ugdymo turinio atnaujinimo temos: pamokos planavimas, mokym\u0105si skatinantys metodai, mokymosi motyvacija, savivaldus, personalizuotas, individualizuotas, diferencijuotas mokymas, patirtinis mokymas, kiti inovatyv\u016bs mokymosi metodai ir strategijos, mokini\u0173 asmenin\u0117s pa\u017eangos ir pasiekim\u0173 (\u012fsi)vertinimas, \u012f STEAM kompetencijas orientuotas ugdymo procesas, efektyv\u016bs mokini\u0173 savaranki\u0161ko darbo skatinimo b\u016bdai. Mikroklimato ir emocin\u0117s aplinkos k\u016brimo temos: socialini\u0173 ir emocini\u0173\u00a0 kompetencij\u0173 stiprinimas neuromoksl\u0173 po\u017ei\u016briu, \u0161vietimo profesional\u0173 perdegimo prevencija ir atsparumo stiprinimas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Mokymai pedagogini\u0173 sta\u017euo\u010di\u0173 vadovams<\/strong><\/p>\n<p>2020\u20132021 m. \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras kartu su Mokykl\u0173 tobulinimo centru vykd\u0117 mokymus Lietuvos auk\u0161t\u0173j\u0173 mokykl\u0173 pedagogini\u0173 sta\u017euo\u010di\u0173 vadovams pagal Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros program\u0105 \u201eSta\u017euot\u0117s vadovo praktini\u0173 geb\u0117jim\u0173 tobulinimas\u201c (40 akad. val.) Program\u0105 sudaro du moduliai: \u201eInstitucinis ir tarpinstitucinis sta\u017euot\u0117s proceso organizavimas ir koordinavimas\u201c (24 akad. val.), \u201eMetodin\u0117 parama pradedan\u010diajam mokytojui\u201c (16 akad. val.).<\/p>\n<p>\u0160ie mokymai \u2013 tai integrali nacionalinio projekto \u201eT\u0118SK\u201c (Nr. 09.2.1-ESFA-V-727-01-0001), finansuojamo i\u0161 Europos socialinio fondo ir Lietuvos Respublikos valstyb\u0117s biud\u017eeto l\u0117\u0161\u0173 pagal Lietuvos Respublikos \u0161vietimo ir mokslo ministro 2017 m. rugpj\u016b\u010dio 25 \u012fsakymu V-646 patvirtinto 2014\u20132020 met\u0173 Europos S\u0105jungos fond\u0173 investicij\u0173 veiksm\u0173 programos 9 prioriteto \u201eVisuomen\u0117s \u0161vietimas ir \u017emogi\u0161k\u0173j\u0173 i\u0161tekli\u0173 potencialo didinimas 09.2.1-ESFA-V-727 priemon\u0117s \u201eMokytoj\u0173 ir kit\u0173 \u0161vietimo sistemos darbuotoj\u0173 kvalifikacijos tobulinimas\u201c, dalis.<\/p>\n<p>Programos tikslas \u2013 tobulinti sta\u017euot\u0117s vadov\u0173 geb\u0117jimus sudaryti s\u0105lygas nedidel\u0119 pedagogin\u0119 patirt\u012f turintiems pedagogams ugdytis \u0161iuolaikin\u0117je \u0161vietimo institucijoje, s\u0117kmingai prad\u0117ti savaranki\u0161k\u0105 pedagogin\u0119 veikl\u0105 bei \u012fsijungti \u012f mokyklos kult\u016br\u0105, i\u0161bandyti strategijas, kaip bendrauti ir bendradarbiauti, pad\u0117ti ir ugdyti pradedan\u010diuosius mokytojus, spr\u0119sti problemas. 2021 m. mokymuose dalyvavo 31 sta\u017euot\u0117s vadovas i\u0161 Vilniaus universiteto, Vilniaus universiteto \u0160iauli\u0173 akademijos, Vilniaus kolegijos, Vytauto Did\u017eiojo universiteto, Kauno technologijos universiteto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Pedagogini\u0173-psichologini\u0173 \u017eini\u0173 kursas<\/strong><\/p>\n<p>Vykdytas 180 akad. val. trukm\u0117s Pedagogini\u0173-psichologini\u0173 \u017eini\u0173 kursas, skirtas asmenims, besirengiantiems dirbti ir dirbantiems profesijos mokytoju, neformaliojo vaik\u0173 \u0161vietimo mokytoju, karjeros konsultantu ir neturintiems pedagogo kvalifikacijos. Mokymai vykdomi pagal Pedagogini\u0173-psichologini\u0173 \u017eini\u0173 kurso program\u0105 patvirtint\u0105 2017 m. bir\u017eelio 28 d. LR \u0160vietimo ir mokslo ministro \u012fsakymu Nr. V-534.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h6>EKSPERTIN\u0116, TIRIAMOJI VEIKLA<\/h6>\n<p>[\/vc_column_text][vc_separator type=&#8221;normal&#8221;][vc_column_text]<strong>Tarptautinio \u0161vietimo informacijos tinklo EURYDICE duomen\u0173 atnaujinimas<\/strong><\/p>\n<p>Pagal sutart\u012f su Nacionaline \u0161vietimo agent\u016bra \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centro ekspertai 2023 m. atnaujino Europos Komisijos programos Erasmus+ \u0161vietimo informacijos tinklo EURYDICE svetain\u0117je skelbiam\u0105 informacij\u0105 apie Lietuvos \u0161vietimo sistem\u0105.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Pedagog\u0173 kompetencij\u0173 vertinimo, j\u0173 pripa\u017einimo ir taikymo profesin\u0117je veikloje instrument\u0173 paketo parengimas<\/strong><\/p>\n<p>Pagal sutart\u012f su Nacionaline \u0161vietimo agent\u016bra \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras 2020\u20132022 m. rengia Pedagog\u0173 kompetencij\u0173 vertinimo, j\u0173 pripa\u017einimo ir taikymo profesin\u0117je veikloje instrument\u0173 paket\u0105, kur\u012f sudaro mokytoj\u0173 ir pagalbos mokiniui (i\u0161skyrus psichologus) atnaujintas kompetencij\u0173 apra\u0161as ir pedagog\u0173 kompetencij\u0173 vertinimo \u012franki\u0173 rinkinys (praktin\u0117s u\u017eduotys, testai, interviu ir kita vertinimo proced\u016broms reikalinga med\u017eiaga), tinkamas pedagog\u0173 kompetencij\u0173 nustatymui, pripa\u017einimui ir profesinio augimo planavimui.<\/p>\n<p>Siekiant surinkti ir apibendrinti si\u016blymus i\u0161 asocijuot\u0173 mokytoj\u0173 ir pagalbos mokiniui grupi\u0173 d\u0117l Atnaujinto kompetencij\u0173 apra\u0161o ir Kompetencij\u0173 vertinimo rinkinio parengimo ir i\u0161bandymo 2021 m. kovo 29\u201331 d. ir baland\u017eio 26 d. organizuota 11 fokusuot\u0173 grupi\u0173 diskusij\u0173. Pedagog\u0173 kompetencij\u0173 vertinimo instrumentai i\u0161bandyti 2021 m. spalio\u2013gruod\u017eio m\u0117n. 25-iose \u0161vietimo \u012fstaigose i\u0161 skirting\u0173 Lietuvos region\u0173.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Pradedan\u010di\u0173j\u0173 pedagog\u0173 sta\u017euo\u010di\u0173 modelio rengimas<\/strong><\/p>\n<p>2018 m. \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras laim\u0117jo Ugdymo pl\u0117tot\u0117s centro skelbt\u0105 konkurs\u0105 pradedan\u010di\u0173j\u0173 pedagog\u0173 sta\u017euo\u010di\u0173 modelio suk\u016brimo, partneri\u0173 koordinavimo, steb\u0117senos tvarkos apra\u0161o ir steb\u0117senos vykdymo paslaug\u0173 pirkimui \u012fgyvendinant projekt\u0105 \u201eT\u0119sk\u201c (Nr. 09.2.1-ESFA-V-727-01-0001), finansuojam\u0105 i\u0161 Europos socialinio fondo ir Lietuvos Respublikos valstyb\u0117s biud\u017eeto l\u0117\u0161\u0173 pagal 2014\u20132020 met\u0173 Europos S\u0105jungos fond\u0173 investicij\u0173 veiksm\u0173 programos 9 prioriteto \u201eVisuomen\u0117s \u0161vietimas ir \u017emogi\u0161k\u0173j\u0173 i\u0161tekli\u0173 potencialo didinimas \u00a009.2.1-ESFA-V-727 priemon\u0119 \u201eMokytoj\u0173 ir kit\u0173 \u0161vietimo sistemos darbuotoj\u0173 kvalifikacijos tobulinimas\u201c.<\/p>\n<p>Sprend\u017eiant jaun\u0173 mokytoj\u0173 tr\u016bkumo mokyklose bei praktinio pasirengimo profesinei veiklai kokyb\u0117s, s\u0117kmingos integracijos \u012f profesij\u0105 problem\u0105 yra i\u0161bandomos pradedan\u010di\u0173j\u0173 mokytoj\u0173 pedagogin\u0117s sta\u017euot\u0117s. Sta\u017euot\u0117s \u012fgyvendintos 6 projekto partneri\u0173 institucijose: Vilniaus universitete, Vilniaus universiteto \u0160iauli\u0173 akademijoje, Vytauto Did\u017eiojo universitete, Kauno technologijos universitete, Mykolo Romerio universitete, Vilniaus kolegijoje.<\/p>\n<p>2018\u20132021 m. vykdyta sta\u017euo\u010di\u0173 steb\u0117sena, koordinuotas projekto partneri\u0173 sta\u017euo\u010di\u0173 \u012fgyvendinimo procesas. 2021 m. parengtas pradedan\u010di\u0173j\u0173 pedagog\u0173 sta\u017euo\u010di\u0173 modelis ir steb\u0117senos tvarka.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Valstybini\u0173 ir savivaldybi\u0173 \u0161vietimo \u012fstaig\u0173 (i\u0161skyrus auk\u0161t\u0105sias mokyklas) vadov\u0173, j\u0173 pavaduotoj\u0173 ugdymui, ugdym\u0105 organizuojan\u010di\u0173 skyri\u0173 ved\u0117j\u0173 kompetencij\u0173 ir veiklos vertinimo metodikos suk\u016brimas<\/strong><\/p>\n<p>\u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras kartu su Mokykl\u0173 tobulinimo centru pagal sutart\u012f su Nacionaline \u0161vietimo agent\u016bra 2020-2021 m. pareng\u0117 Valstybini\u0173 ir savivaldybi\u0173 \u0161vietimo \u012fstaig\u0173 (i\u0161skyrus auk\u0161t\u0105sias mokyklas) vadov\u0173, j\u0173 pavaduotoj\u0173 ugdymui, ugdym\u0105 organizuojan\u010di\u0173 skyri\u0173 ved\u0117j\u0173 kompetencij\u0173 ir veiklos vertinimo metodik\u0105, kuri, kaip universali metodin\u0117 priemon\u0117, visoms vertinimo procese dalyvaujan\u010dioms tikslin\u0117ms grup\u0117ms pad\u0117t\u0173 \u012fgyvendinti veiklos vertinimo tiksl\u0105 \u2013 siekti \u0161vietimo \u012fstaigos veiklos kokyb\u0117s, skatinant \u0161vietimo \u012fstaig\u0173 direktori\u0173, j\u0173 pavaduotoj\u0173 ir skyri\u0173 ved\u0117j\u0173 veiklos, susietos su j\u0173 kompetencijomis, veiksmingum\u0105.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Konsultacijos<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Nuo 2017 m. \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras \u012fsijung\u0117 \u012f nacionalin\u012f projekt\u0105\u00a0 \u201eLyderi\u0173 laikas 3\u201c, kuris \u012fgyvendinamas pagal 2014\u20132020 met\u0173 Europos S\u0105jungos fond\u0173 investicij\u0173 veiksm\u0173 programos 9 prioriteto \u201eVisuomen\u0117s \u0161vietimas ir \u017emogi\u0161k\u0173j\u0173 i\u0161tekli\u0173 potencialo didinimas\u201c 09.4.2-ESFA-V-715 priemon\u0119 \u201eFormaliojo ir neformaliojo mokymo paslaug\u0173 \u012fvairioms besimokan\u010di\u0173j\u0173 grup\u0117ms teikimas\u201c, teikdamas ekspert\u0173, konsultant\u0173 ir lektori\u0173 paslaugas. Suburta konsultant\u0173 komanda, dirbanti su 45 savivaldybi\u0173 k\u016brybin\u0117mis komandomis bei mokykl\u0173 bendruomen\u0117mis. Konsultant\u0173 vaidmuo \u2013 fasilituoti savivaldybi\u0173 k\u016brybini\u0173 komand\u0173 darb\u0105 bei pl\u0117toti j\u0173 projektinio bei komandinio darbo kompetencij\u0105. Poky\u010dio projektus kurian\u010dioms savivaldyb\u0117ms teikiama visapusi\u0161ka pagalba, apimanti tyrimus, konsultavim\u0105, teisines rekomendacijas, bendradarbiavim\u0105 su kitomis savivaldyb\u0117mis, k\u016brybini\u0173 komand\u0173 mokom\u0173j\u0173 konsultacini\u0173 rengini\u0173 vedim\u0105, nuotolines konsultacijas, konsultacini\u0173 mokykl\u0173 lyderyst\u0117s iniciatyv\u0173 rengini\u0173 mokykl\u0173 bendruomen\u0117ms vedim\u0105.<\/li>\n<li>Rengiant pradedan\u010di\u0173j\u0173 pedagog\u0173 sta\u017euo\u010di\u0173 model\u012f, teiktos knsultacijs auk\u0161tosioms mokyklms pradedan\u010di\u0173j\u0173 pedagog\u0173 sta\u017euo\u010di\u0173 \u012fgyvendinimo klausimais.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h6>GEROSIOS PATIRTIES SKLAIDA<\/h6>\n<p>[\/vc_column_text][vc_separator type=&#8221;normal&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p><strong>Prane\u0161imai konferencijose<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>2021 m. baland\u017eio 8 d. \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centro lektor\u0117s Kristinos Maik\u0161t\u0117nien\u0117s prane\u0161imas \u201eNe pandemija, o ateities apsisprendimas: mokymasis yra socialus ir hibridinis\u201c projekto \u201eLyderi\u0173 laikas 3\u201c regioniniame forume.<\/li>\n<li>2021 m. rugs\u0117jo 3 d. dr. Daivos Penkauskien\u0117s plenarinis prane\u0161imas \u201eNVO tarpusavio bendradarbiavimas: k\u0105 turime, ko norime, ko reikia\u201c Vilniaus politikos analiz\u0117s instituto ir \u017dini\u0173 ekonomikos forumo organizuotame Nacionaliniame medij\u0173 ir informacinio ra\u0161tingumo tinklo forume.<\/li>\n<li>2021 m. rugs\u0117jo 30 d. dr. Daivos Penkauskien\u0117s plenarinis prane\u0161imas \u201eKritinis m\u0105stymas auk\u0161tojo mokslo studijose: kam ir kod\u0117l?\u201c LR \u0160MSM, Lietuvos edukacini\u0173 tyrim\u0173 asociacijos, Mykolo Romerio universiteto organizuotame VIII-ajame edukacijos forume \u201eEdukologija Lietuvai \u2013 moksliniais tyrimais gr\u012fsto ugdymo ir \u0161vietimo link\u201c tema \u201eKritinis m\u0105stymas auk\u0161tojo mokslo studijose: kam ir kod\u0117l?\u201c.<\/li>\n<li>2021 m, palio 8 d. dr. Daivos Penkauskien\u0117s plenarinis prane\u0161imas &#8220;Kritinis m\u0105stymas besikei\u010dian\u010dioje tikrov\u0117je: auk\u0161tojo mokslo ir darbo rinkos perspektyva&#8221; V-ojoje Lietuvos edukacini\u0173 tyrim\u0173 asociacijos (LETA) mokslin\u0117je konferencijoje &#8220;Mokslinis pilieti\u0161kumas neapibr\u0117\u017etame pasaulyje&#8221;.<\/li>\n<li>2021 m. gruod\u017eio 9 d. dr. Daivos Penkauskien\u0117s prane\u0161imas \u201eCritical Thinking in Higher Education: Study and Labor Market Perspectives\u201e Mykolo Romerio universiteto organizuotoje virtualioje tarptautin\u0117je mokslin\u0117je konferencijoje \u201eCritical thinking in higher education and labour market\u201c.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h6>LEIDINIAI<\/h6>\n<p>[\/vc_column_text][vc_separator type=&#8221;normal&#8221;][vc_column_text]\u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centro ekspertai dalyvavo rengiant, ver\u010diant, redaguojant \u0161iuos leidinius:<\/p>\n<ul>\n<li>Hale, H., Hedrich, B., Sahin, B., Goded, A., Dudau, A., ir Penkauskien\u0117, D. (2021). <em>Medij\u0173 ra\u0161tingumo programa ir med\u017eiaga suaugusi\u0173j\u0173 \u0161viet\u0117jams.<\/em>\u00a0APRICOT projektas. \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras.<\/li>\n<li>Hale, H., Hedrich, B., Sahin, B., Goded, A., Dudau, A., ir Penkauskien\u0117, D. (2021). <em>Medij\u0173 ra\u0161tingumo metodologija ir med\u017eiaga t\u0117vams (seneliams). <\/em>APRICOT projektas. \u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras.<\/li>\n<li>\u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras. (2021). <em>APRICOT istorijos: Mamos pasakojimas apie aplinkos ir medij\u0173 poveik\u012f vaikui.<\/em> APRICOT projektas. [Vaizdo filmas]. YouTube.<\/li>\n<li>\u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras. (2021). <em>APRICOT istorijos: Mokytojo pasakojimas apie skaitmenines medijas.<\/em> APRICOT projektas. [Vaizdo filmas]. YouTube.<\/li>\n<li>\u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras. (2021). <em>APRICOT istorijos: Suaugusi\u0173j\u0173 \u0161viet\u0117jo pasakojimas apie skaitym\u0105 su vaikais.<\/em> APRICOT projektas. [Vaizdo filmas]. YouTube.<\/li>\n<li>\u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras. (2021). <em>APRICOT istorijos: Eksperto patarimai, kaip diskutuoti su vaiku prie\u0161taringomis temomis.<\/em> APRICOT projektas. [Vaizdo filmas]. YouTube.<\/li>\n<li>\u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras. (2021). <em>APRICOT istorijos: Paauglio mamos pasakojimas apie medij\u0173 i\u0161\u0161\u016bkius<\/em>. APRICOT projektas. [Vaizdo filmas]. YouTube.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h6>BENDRADARBIAVIMAS<\/h6>\n<p>[\/vc_column_text][vc_separator type=&#8221;normal&#8221;][vc_column_text]\u012egyvendinant bendras veiklas 2024 m. bendradarbiauta su vaik\u0173 menine studija \u201eDiemedis\u201c, Vilniaus tarptautine Meridiano mokykla, \u0160al\u010dinink\u0173 Jano Sniadeckio gimnazija, Mykolo Romerio universitetu, Vilniaus universitetu, Mokykl\u0173 tobulinimo centru, Primum Esse, Lietuvos suaugusi\u0173j\u0173 \u0161vietimo asociacija, neformaliojo ugdymo institucijomis, bendrojo lavinimo mokyklomis ir pedagog\u0173 kvalifikacijos tobulinim\u0105 vykdan\u010dios institucijomis.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h6>NARYST\u0116<\/h6>\n<p>[\/vc_column_text][vc_separator type=&#8221;normal&#8221;][vc_column_text]\u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras yra \u0161i\u0173 organizacij\u0173 kolektyvinis narys:<\/p>\n<ul>\n<li>Lietuvos suaugusi\u0173j\u0173 \u0161vietimo asociacija<\/li>\n<li>Lietuvos nevyriausybini\u0173 vystomojo \u0161vietimo ir bendradarbiavimo organizacij\u0173 tinklas (LITDEA)<\/li>\n<li>Lietuvos \u0161vietimo centr\u0173 darbuotoj\u0173 asociacija<\/li>\n<li>Tarptautinis kritinio m\u0105stymo konsorciumas<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centro direktor\u0117 Daiva Penkauskien\u0117 atstovauja centr\u0105 \u0161iose organizacijose:<\/p>\n<ul>\n<li>Lietuvos edukacini\u0173 tyrim\u0173 asociacija (LETA)<\/li>\n<li>Skaitymo ir kult\u016brinio ra\u0161tingumo asociacija<\/li>\n<li>Tarptautin\u0117 ra\u0161tingumo asociacija (ILA)<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h6>FINANSAVIMAS<\/h6>\n<p>[\/vc_column_text][vc_separator type=&#8221;normal&#8221;][vc_column_text]\u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras n\u0117ra finansuojamas i\u0161 valstyb\u0117s biud\u017eeto.<\/p>\n<p>2021 m. 90 proc. pajam\u0173 gauta u\u017e mokym\u0173, konsultavimo ir ekspertavimo paslaugas, 10 proc. \u2013 ES parama projekt\u0173 vykdymui.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row css_animation=&#8221;&#8221; row_type=&#8221;row&#8221; use_row_as_full_screen_section=&#8221;yes&#8221; type=&#8221;grid&#8221; angled_section=&#8221;no&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; background_image_as_pattern=&#8221;without_pattern&#8221; background_color=&#8221;#f7f7f7&#8243; z_index=&#8221;&#8221;][vc_column][vc_empty_space height=&#8221;52px&#8221;][vc_row_inner row_type=&#8221;row&#8221; type=&#8221;grid&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; css_animation=&#8221;&#8221;][vc_column_inner][vc_column_text] 2021 m. veiklos ataskaita [\/vc_column_text][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space][vc_column_text]Vie\u0161oji \u012fstaiga \u201e\u0160iuolaikini\u0173 didaktik\u0173 centras\u201c \u012fsteigta 1999 m. gruod\u017eio 3 d. Atviros Lietuvos fondo ir Vilniaus pedagoginio universiteto iniciatyva. Nuo 2011 m. vienintele \u012fstaigos dalininke yra&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"full_width.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-12990","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12990","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12990"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12990\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13059,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12990\/revisions\/13059"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12990"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}