[vc_row css_animation=”” row_type=”row” use_row_as_full_screen_section=”no” type=”grid” angled_section=”no” text_align=”left” background_image_as_pattern=”without_pattern” z_index=”” background_color=”#f7f7f7″][vc_column width=”1\/2″][vc_empty_space height=”52px”][vc_column_text]<\/p>\n
[\/vc_column_text][vc_separator type=”small” position=”left”][vc_empty_space][vc_column_text]Programos akreditacijos Nr.<\/strong> 213003264<\/p>\n Dalyviai<\/strong> \u2013 bendrojo ugdymo mokykl\u0173 karjeros specialistai<\/p>\n Trukm\u0117<\/strong> \u2013 40 akad. val.[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_empty_space height=”52px”][vc_single_image image=”12274″ img_size=”large” qode_css_animation=””][vc_column_text]<\/p>\n Freepick nuotr.<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=”” row_type=”row” use_row_as_full_screen_section=”no” type=”grid” angled_section=”no” text_align=”left” background_image_as_pattern=”without_pattern” z_index=””][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n \u201eSpotiself\u201c programa atliepia aktual\u0173 karjeros specialist\u0173 rengimo ir profesinio tobul\u0117jimo poreik\u012f ir si\u016blo original\u0173 bei nuosekl\u0173, moksli\u0161kai pagr\u012fst\u0105, profesinio tobul\u0117jimo model\u012f pedagogams, esantiems ir b\u016bsimiems karjeros specialistams. \u0160is modelis remiasi socio-konstruktyviste ugdymo filosofija ir kritinio m\u0105stymo ugdymo metodologija, nukreipta \u012f aktyv\u0173 sav\u0119s bei supan\u010dios aplinkos tyrin\u0117jim\u0105 ir pa\u017einim\u0105, nepriklausomo bei socialiai atsakingo m\u0105stymo ugdym\u0105. Programa akcentuoja asmenini\u0173 bei profesini\u0173 kompetencij\u0173, kaip \u017eini\u0173, geb\u0117jim\u0173 ir vertybi\u0173 visumos, ugdym\u0105, nukreipt\u0105 \u012f profesin\u0117s praktikos tobulinim\u0105 ir profesin\u012f augim\u0105. Programa sukonstruota taip, kad j\u0105 b\u016bt\u0173 galima lengvai modifikuoti, atsi\u017evelgiant \u012f mokymo programos dalyvi\u0173 veiklos pob\u016bd\u012f ir poreikius. Ji gali b\u016bti pritaikyta atsi\u017evelgiant \u012f ugdytini\u0173 am\u017eiaus ir ugdymo lygmens poreikius, taip pat \u012f specifinius mokyklos(-\u0173) poreikius ir galimybes.<\/p>\n Programos testai ir u\u017eduotys yra interaktyv\u016bs, pateikiami Spotiself skaitmenin\u0117je platformoje.<\/p>\n \u0160ios programos i\u0161skirtinumas yra tas, kad ja lavinamos ir bendrosios profesin\u0117s karjeros specialist\u0173 kompetencijos, ir suteikiamos specifin\u0117s kompetencijos darbui su \u201eSpotiself\u201c u\u017eduo\u010di\u0173 programa, skirta individualiam mokiniui, ir mokini\u0173 grupei. Pastaroji programa taip pat yra daugialyp\u0117 \u2013 ugdanti ir specifines ugdymo karjerai kompetencijas, ir bendr\u0105sias kompetencijas.<\/p>\n <\/p>\n Ugdyti karjeros specialist\u0173 profesines kompetencijas, siekiant u\u017etikrinti nuosekl\u0173 ir veiksming\u0105 mokini\u0173 ugdym\u0105, \u012fgyvendinant \u201eSpotiself\u201c individuali\u0173 ir grupini\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173 program\u0105, skirt\u0105 vyresni\u0173j\u0173 klasi\u0173 mokiniams.<\/p>\n <\/p>\n 1. Supa\u017eindinti dalyvius su \u201eSpotiself\u201c profesinio tobulinimo programa ir u\u017eduo\u010di\u0173 mokiniams programa, su metodologiniais programos pagrindais, kritinio m\u0105stymo ugdymo schema bei prakti\u0161kai j\u0105 i\u0161bandyti. <\/p>\n Program\u0105 sudaro 2 moduliai \u2013 nuotoliniai arba gyvi 6 akad. val. seminarai su savaranki\u0161kais darbais ir konsultacijomis.<\/p>\n Galima rinktis ir atskirus 6 \/ 8 akad. val. modulius.<\/p>\n <\/p>\n 1.\u00a0 \u012evadas \u012f program\u0105 2.<\/strong> Metodologiniai \u201eSpotiself\u201c programos pagrindai 3. Bendr\u0173j\u0173 kompetencij\u0173 ugdymo galimyb\u0117s 4. \u012etraukiojo ugdymo nuostat\u0173 \u012fgyvendinimas \u201eSpotiself\u201c programoje 5<\/strong>. Ugdymo karjerai modulio projektavimas ir \u012fgyvendinimas 6. Kompetencij\u0173 (si)vertinimas 7. Karjeros ugdymas \u2013 komandinis darbas <\/p>\n D\u0117l mokym\u0173 organizavimo teirautis info@sdcentras.lt<\/strong>[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row css_animation=”” row_type=”row” use_row_as_full_screen_section=”no” type=”grid” angled_section=”no” text_align=”left” background_image_as_pattern=”without_pattern” z_index=”” background_color=”#f7f7f7″][vc_column width=”1\/2″][vc_empty_space height=”52px”][vc_column_text] Spotiself: Ugdymo karjerai programa [\/vc_column_text][vc_separator type=”small” position=”left”][vc_empty_space][vc_column_text]Programos akreditacijos Nr. 213003264 Dalyviai \u2013 bendrojo ugdymo mokykl\u0173 karjeros specialistai Trukm\u0117 \u2013 40 akad. val.[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_empty_space height=”52px”][vc_single_image image=”12274″ img_size=”large” qode_css_animation=””][vc_column_text] Freepick nuotr. [\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=”” row_type=”row” use_row_as_full_screen_section=”no”…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":39,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"full_width.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-11827","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11827","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11827"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11827\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12311,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11827\/revisions\/12311"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/39"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sdcentras.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11827"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Aktualumas<\/h4>\n
Tikslas<\/h4>\n
U\u017edaviniai<\/h4>\n
\n2. Suteikti galimyb\u0119 naudoti aktual\u0173 ugdymo karjerai turin\u012f (ir j\u012f kurti), lavinant mokini\u0173 geb\u0117jim\u0105 kriti\u0161kai vertinti savo geb\u0117jimus bei galimybes, ruo\u0161iantis savaranki\u0161kam gyvenimui.
\n3. Naudojantis \u201eSpotiself\u201c programos med\u017eiaga, atnaujintomis BUP, pasirengti karjeros ugdymo modulio \u012fgyvendinimui \u2013 pasiruo\u0161ti metin\u0119 veiklos program\u0105, pavyzdinius pamok\u0173 \/ veikl\u0173 planus ir juos aptarti grup\u0117je.
\n4. Skatinti kolegi\u0161k\u0105 bendravim\u0105 ir bendradarbiavim\u0105 siekiant s\u0117kmingo programos \u012fgyvendinimo.<\/p>\nApimtis<\/h4>\n
Turinys<\/h4>\n
\n<\/strong>Spotiself\u201c profesinio tobulinimo programa ir u\u017eduo\u010di\u0173 mokiniams programa. J\u0173 tikslai, u\u017edaviniai bei tarpusavio s\u0105sajos. Programos atitiktis \u0161vietimo politikos dokumentams, jos vieta \u0161vietimo karjeros ugdymo program\u0173 visumoje, i\u0161skirtiniai bruo\u017eai. Karjeros ugdymas ir ugdymas karjerai, profesinis orientavimas ir konsultavimas: samprat\u0173 ir program\u0173 \u012fvairov\u0117. Praktin\u0117s patirtys Lietuvoje ir svetur. \u201eSpotiself\u201c programos turinio platumas ir nuoseklumas.<\/p>\n
\n<\/strong>Individualaus testo sudarymo metodologija, rezultat\u0173 interpretacija, apibendrinimas ir i\u0161vados. Socio-konstruktyvistin\u0117, nuoseklaus ugdymosi(si) paradigma ir kritinio m\u0105stymo ugdymo metodika darbui grup\u0117je. Kritinio m\u0105stymo ugdymo schema \u2013 pamokos\/u\u017esi\u0117mimo karkasas. \u201eSpotiself\u201c skaitmenin\u0117s platformos sudarymo principai, moduliai ir skaitmeniniai \u012frankiai. U\u017eduo\u010di\u0173 atlikimas ir aptarimas.<\/p>\n
\n<\/strong>\u201eSpotiself\u201c programos ind\u0117lis \u012f bendr\u0173j\u0173 kompetencij\u0173 ugdym\u0105. Programos atitiktis atnaujintam ugdymo turiniui (BUP). \u201eSpotiself\u201c programos galimybi\u0173 panaudojimas brandos darbui rengti. Bendr\u0173j\u0173 kompetencij\u0173 ugdymas individuali\u0173 ir grupini\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173 atlikimo metu. U\u017eduo\u010di\u0173 atlikimas ir aptarimas.<\/p>\n
\n<\/strong>Lygi\u0173 ugdymo(si) galimybi\u0173 u\u017etikrinimas. Individuali\u0173 geb\u0117jim\u0173 lavinimas ir galimybi\u0173 i\u0161naudojimas. Programos turinio ir priemoni\u0173 i\u0161naudojimas individualizuotam, personalizuotam ir diferencijuotam ugdymui.<\/p>\n
\n<\/strong>Metin\u0117s programos sudarymas. Individuali\u0173 ir grupini\u0173 veikl\u0173 derm\u0117. Laiko ir veiklos planavimas individualiam konsultavimui ir darbui su grupe. Veikl\u0173 modeliavimas ir aptarimas. Programos turinio adaptavimas individualiems poreikiams.<\/p>\n
\n<\/strong>\u201eSpotiself\u201c (\u012fsi)vertinimo sistema. (\u012esi)vertinimas atliekant individualias ir grupines u\u017eduotis. Formuojamojo vertinimo reik\u0161m\u0117. Pasiekim\u0173 aplanko (portfolio) kaupimas. Karjeros specialisto vaidmuo pasirengiant \u012fsivertinimui ir j\u012f atliekant. (\u012esi)vertinimo duomen\u0173 rinkimas, analiz\u0117 ir interpretavimas.<\/p>\n
\n<\/strong>Karjeros ugdymo vieta mokyklos strategijoje ir veiksm\u0173 plane. Mokyklos strateginiai orientyrai, veiksm\u0173 plano sudarymas ir suderinimas tarp atskir\u0173 veik\u0117j\u0173 \u2013 administracijos, mokytoj\u0173, klas\u0117s vadov\u0173, kit\u0173 specialist\u0173.<\/p>\n